中考语文口语交际综合运用试题分类汇编

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1、2009年中考语文口语交际综合运用试题分类汇编一.（09湖北黄冈）【阅读热点新闻】阅读下血一则消息。完成后血的题目。（4分）标题：“向国旗敬礼，做一个有道德的人"新华社北京5月27H电“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20H启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟人祖国的美好祝福。截至今天下午16：00,在网上向国旗敬礼的青少年达2700万余人次，发表感言寄语的17（）万余人次。该活动由屮央文明办、教育部、共青团屮央、全国妇联联合发起，活动开展时间5月20H至6月10Ho据中央文明办介绍

2、，为切实推动这项活动深入开展，中国文明网和央视网在显著位置推出专门网页，人民网、新华网等14家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。（节选自2009年5月28日《光明H报》）17.请结合这则消息内容，完成标题的空缺部分，耍求不超过15个字。（2分）18.以下是一同学参与网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题•川富有文采的语言发表口己的寄语（要求至少运用一种修辞手法）。（2分）［示例］道德是火，点燃希望Z灯；道德是灯，照亮人牛Z路；道德是路，引导人们走向解煌!让我们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐！寄语：17.【示例】网上签名寄语活动吸

3、引青少年【示例】网上签名寄语活动青少年踊跃参与（标题中“网上签名寄语活动,，“青少年”这两个关键词语少一项扣1分。）18・【示例】道德没有垂量，却可以让人有泰山Z重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积,却可以让人的情绪高昂。（紧扣“爱国吗“道德”的一点或两点来写，能做到观点止确1分；语言有文采，运用了修辞1分。）二（09湖北襄樊市）4.请用一句话提取下血这段文字的主耍内容。（2分，限15字以内）今年是建国60周年，也是《湖北H报》创刊60W。在2月6H至3月15H湖北H报开展的形彖人物评选活动中，聂海胜当选湖北H报形彖人物。这次旨在

4、以人物彰显媒体品质，以形彖凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力故终脱颖而出。5.根据语境仿写句子。（2分）青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，;青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。4.聂海胜当选湖北H报形彖人物。（2分）5.示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2分，耍求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）三.（09河北省）5.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂

5、流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。（3分）上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：4.为下而这则新闻拟一•个恰当的标题。（不超过20字）（3分）北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门•河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门"之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在Tl、T2两个航站

6、楼也安排了多种多样的河北文化展示活动.5.示例一：唐三藏跋山涉水求真经示例二：阿廖沙千辛万苦度童年6.“文化国门•河北华章”活动启动四.（09福州市）7.阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此觉措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，’抢救方言'没有必要。”丙同学说：“对什么吋代了，还讲方言？太土气了！”（1）用

7、简要的语言概括以上材料的主要信息。（2分）（2）在经济快速发展的今天，你觉得，方言，应该保护，还是应该摒弃呢？请发农你的看法,并说说理由。（3分）7.（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）（2）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例二：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。示例三：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。实例四：应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。（看法1分，理由2分，言之有■理即可，共3分）五.（09福建三明市）

8、口语（10分）4.下而句子中成语使用正确的一项是（）（2分）A.一个同学一•下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有