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时间:2019-10-20
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1、一.关于听力!!!第一招:相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!典型例题:4.A)VisitingtheBrowning・B)Writingapostcard・C)Lookingforapostcard・D)Fillinginaform.例题分析:B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项!本题听力原文:4.M:WhatYsthematter
2、?Youzvebeensittingthereforages,juststaringintospace・W:ItoldtheBrowningIzdsendthemapostcard・NowIdonztknowwhattosay・Q:Whatzsthewomandoing?第二招:异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题:6・A)Shecan'tfinishherassignment,either・B)Shecan
3、'taffordacomputerrightnow・C)Themancanusehercomputer.D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文:6・M:Ifmfrustrated.WeVresupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettin
4、gaccesstothecomputersinthelibrary.W:Iunderstandthewayyoufeel5、'sdoing.B)Themanshouldtakeupanewhobby.C)Themanshouldstopplayingtennis.D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文:9.M:IthinkIzmgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.W:Justb6、ecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?第四招:概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!典型例题:7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures・B)Theguestlecturer,sopinionisdiffere7、ntfromDr.Johnson'S・C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates・D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege例题分析:A、C、D均为表述事实的句子,只有B项为对比、比较的句子,较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为正确选项!本题听力原文:7.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn'tseemtothinkmuchofhim.W:That8、zsbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolo
5、'sdoing.B)Themanshouldtakeupanewhobby.C)Themanshouldstopplayingtennis.D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文:9.M:IthinkIzmgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.W:Justb
6、ecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?第四招:概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!典型例题:7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures・B)Theguestlecturer,sopinionisdiffere
7、ntfromDr.Johnson'S・C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates・D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege例题分析:A、C、D均为表述事实的句子,只有B项为对比、比较的句子,较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为正确选项!本题听力原文:7.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn'tseemtothinkmuchofhim.W:That
8、zsbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolo
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