为甚麼要教全球化

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1、全球化為甚麼要教全球化？大勢所趨？認識世界大事，提升同學的時事觸角？提升同學在社會及世界上的競爭力？更認識我們身處的世界正發生的事情？讓同學懂得如何回應全球化？認識全球不同角落人們的相互依存關係？學習如何為社區、本地及世界帶來好的改變？反思個人的觀念及價值，體會它們如何影響我們的態度與行為？意識到個人行為對世界帶來的影響，避免做出傷害其他人或地區的事情？接受個人對世界未來的責任？……(其他？)為甚麼教全球化？全球化是甚麼？全球化與我們有甚麼關係？我們有甚麼角色？身為教育工作者，可以怎樣「教」全球化？今天，讓我們一同看看……一個香港人一天的生活……起身洗面刷牙換衫食早餐出門口

2、搭車車上面聽歌/收音機/睇報紙返工/上堂食lunch放工搭車返屋企睇電視上網瞓覺日本/歐美牌子衣服、美國牌子牙膏……南美/非洲咖啡、麵包、豬腸粉……路透社新聞、歐美流行曲……泰國米、快餐……日本電視機、國際新聞……美國/日本電腦、國際互聯網……(臨瞓諗吓幾時可以去旅行……)生活在全球化之中……新科技、新資訊、新事物每天湧現……生活在香港，我們可以接觸到來自世界各地的食物、用品、消息、文化……(看看此刻自己身上，有多少來自其他地方的物品？)相比以前，我們更容易與其他地方聯絡，得知發生在其他地方的事情……(以前從英國打一通15分鐘的電話到菲律賓，要港元300多﹗現在呢？)人們更

3、容易透過不同的交通工具，走到世界其他的角落……(火車愈來愈快，飛機票愈來愈便宜﹗)世界金融、經濟、政治體系，令每個人不自覺地與世界各地連在一起……(世貿、世衛、IMF、世界銀行、聯合國……)世界不同地方好像愈來愈靠近，愈益互相依賴，牽一髮而動全身﹗全球化就只有這些？就是這樣簡單？?就讓我們看看全球化的另一面……同是一個香港人一天的生活……起身洗面刷牙換衫食早餐出門口搭車車上面聽歌/收音機/睇報紙返工/上堂食lunch放工搭車返屋企睇電視上網瞓覺日本/歐美牌子衣服、美國牌子牙膏……南美/非洲咖啡、麵包、豬腸粉……路透社新聞、歐美流行曲……泰國米、快餐……日本電視機、國際新聞…

4、…美國/日本電腦、國際互聯網……(臨瞓諗吓幾時可以去旅行……)衣服是由哪地方製造的？為我們生產的人過著怎麼的生活？你知道嗎？當我們品嚐一杯香濃咖啡時，有想過2,500萬名生活在發展中地區的咖啡小農正過著怎樣的生活？汽車排出的溫室氣體，造成怎樣的影響？最受影響的又是誰？我們所接收的國際新聞，多是由哪裡來的？新聞報道與你的生活有何關係？我們的食物是由誰生產的？世界生產食物的人過著怎樣的生活？他們吃得好、吃得飽嗎？我們使用的電視、電腦等器材，是由誰生產的？「她」們的日子是怎樣的？舊了、out了的電視電腦，到了哪裡去？當你在消費、旅遊時，會否有些人的生活被我們影響著？以上只是世界現

5、況的一小部分……在全球化下，發展中地區與已發展地區的人們關係愈來愈密切，不少人的生活也在這關係中便得愈來愈方便與多元化。可是，是否人人也能從中改善生活呢？全球化甚麼加劇了世界上貧與富的差距﹗雖然全球活於貧窮線以下的人口的確有所下降，但是……地區1990年2002年東亞及太平洋29.6%11.6%南亞41.3%31.2%次撒哈拉44.6%44.0%歐洲及中亞0.5%2.1%不同地區生活少於1美元的人口比例(世界銀行,2006年)地區1990年2002年東亞及太平洋5937南亞12992次撒哈拉185168歐洲及中亞4934五歲以下兒童死亡率(每1,000名兒童)(世界銀行,2

6、006年)地區1990年2002年東亞及太平洋29%22%南亞30%16%次撒哈拉51%42%歐洲及中亞9%9%未能接觸安全水源的人口比例(世界銀行,2006年)還有……JosephStiglitz(前世界銀行首席經濟學家)提出以下論調……雖然在全球化下，貿易為全球在1990-2000年帶來了比前更多的財富，可是在2000年，有數以百萬人的生活卻相比10年前變差了。可是所製造的財富到哪裡去了？為甚麼這麼多人生活得不到改善？他們是誰？與我有甚麼關係？全球化下，貿易愈益發達……讓我們看看以下的真人故事，或許你會了解當中的原因……小英的故事為了家中生計，14歲從中國四川省到深圳出

7、來打工。後來，她到了一家為某跨國玩具企業生產玩具的致麗工廠打工。每天工作14小時，每星期工資只得70多元人民幣。可是，一隻由工人們生產的布娃娃售價卻是200多港元。1993年11月19日，工廠電線短路引致大火。由於工廠的逃生出口不是被鎖上，便是被貨物阻塞。結果釀成87死，51傷的慘劇。小英——便是其中一位傷得最嚴重的倖存者。當年她只有16歲。與「我」何干？想一想……為甚麼一個女孩子14歲便要出城打工？為甚麼工廠要工人加班？為甚麼工資要這樣低廉？為甚麼工廠會發生意外？只是不幸而已？玩具，為了誰而生產？當你買一件又一件