云南省义务教育学校基本办学标准

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1、云南省义务教育学校基本办学标准第一章总则第一条为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》,推进全省义务教育的均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家有关法律法规、标准，结合我省实际,制定《云南省义务教育学校基本办学标准》。第二条本标准是各级政府规划、建设、管理、督导和评价义务教育学校的重要依据。第三条本标准适用于云南省义务教育阶段公办学校，包括完全小学、非完全小学(含规划保留的教学点X初级中学和九年一贯制学校。义务教育阶段民办学校应根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律规定参照执行本标准。义务

2、教育阶段特殊教育学校按照国家相关办学标准建设和管理。第二章学校设置第四条学校设置根据新型城镇化与城乡发展一体化规划要求，结合人口变化趋势、生源分布、地形地貌、周边交通等因素综合确定，统筹考虑符合条件的外来务工人员随迁子女入学。以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布点。学校选址应满足《中小学校设计规范》(GB50099-2011)的相关要求，教学用房及教学辅助用房、行政办公用房和生活服务用房、安全通行与疏散、室内环境、建筑设备应符合《中小学校设计规范》（GB50099-2011L第五条学校选址方便学生就近入学，原

3、则上1万至2万人设1所完全小学，2万至4万人设1所初级中学，必要时可设置分部或教学点。第六条新建学校宜按以下规模设置：完全小学为12班、18班、24班、30班、36班，初级中学为12班、18班、24班、30班、36班、42班，九年一贯制学校为9班、18班、27班、36班、45班、54班。第七条学校实行标准班额办学，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。有条件的地区可推行小班化教学。第八条学校应建在交通便捷、阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段，校园内无高压输电线、天然气输送管道等设施穿越，同时，应避开有发生地

4、质灾害隐患的场地，校门前平坦开阔，校园及周边环境安全卫生、无污染源。第三章校园建设第九条校园规划科学、功能完备、设施齐全、环境优美，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到规划结构合理，分区明确，整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，在提高土地利用率的前提下最大限度地提供较为宽裕的活动空间。第十条校园规划建设基本用地包括建筑用地、体育运动场地、集中绿化用地、道路及广场、停车场用地等，校园中心广场或主要运动场区等显要位置应设置符合标准的升旗台、旗杆。

5、城市学校用地紧张且无法扩展的，可在保障学生安全和健康的前提下利用地下或楼顶等空间。第十一条学校生均占地面积小学不低于19平方米、初中不低于20平方米。已建成学校，周边无法扩展的，生均占地面积可适当降低，可通过增加容积率进行扩建。第十二条学校建筑用地根据不同规模学校的建筑面积与容积率之比确定，学校建筑用地容积率均应低于0.5o老城区学校建筑用地容积率可适当增加。第十三条根据学校办学规模，体育运动场地应包括田径运动场地、球类场地、定体育器械场地、游戏场地等。第十四条集中绿化用地应包括集中绿地、小学自然科学园地或中学生物园地等，体现环保性

6、、知识性和人文性。小学生均绿化面积不低于4平方米，初中生均绿化面积不低于5平方米，且学校绿地率不低于35%O第十五条停车场地设置科学，城市新建学校可建设地下停车场地。同时，学校大门口应设立交通缓冲区。第十六条生均校舍使用面积（不含学生宿舍）小学不低于3.2平方米、初中不低于3.77平方米。第十七条校舍包括教学及辅助用房、办公用房、后勤生活用房。每间普通教室使用面积小学不低于54平方米、初中不低于61平方米，有条件的学校可在教室、走廊设计上满足学生开展活动的需求。第十八条校舍建筑坚固、适用、通风，符合抗震、消防、人民防空、绿色节能等规

7、范要求。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。校舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，地面防滑。第十九条小学主要教学用房设置不高于4层，初中主要教学用房设置不高于5层。教学用房内通风良好、光线充足。第二十条校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效机制完善，校舍安全隐患及时排除，D级危房及时拆除。新建校舍应在GB18306-2015《中国地震动参数区划图》的基础上提高一档，并统筹考虑避难功能，满足综合防灾要求。第二十一条学校应根据季节变化为学生提供冷热饮用水。厕所满足不同性别学生的使用需要，全面实现

8、水冲式、无异味。学生有在校就餐需求的，学校应建造食堂并按标准配备相关设施。学生有在校寄宿需求的，学校可按规定建造宿舍，按1人1张床配备床位，并按标准配备食堂、浴室、值班室等生活用房。第二十二条留守少年儿童较多的学校可建立亲情电话屋、视