一个辩论队策划

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1、辩论队策划活动目的及预期效果：为了丰富课余文化生活，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才。我院以为学生提供一个展现口我的舞台，发掘辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才为宗旨开展〜的活动。我院希望通过此次的活动，捉高大一新生的语言组织表达能力和逻辑思维能力。培养创新和I才I队精神，在活动中提高自己的自信。活动名称：待定活动地点:1511、1512、1513活动时间：201（）、4、1活动对彖：大一新生辩论赛主题：待定承办

2、单位：学习部承活动的工作原则：1・评委专业化2.职责分明化，分工明确化3.比赛公开化，公平化，公正化参赛须知：1•参赛分组，将大一六个班分为甲、乙、内三组，通过甲正、甲反；乙正、乙反；丙正、丙反出抽签决定分组：2.以班级为单位组队，每队四人（至少一名女生），队长由各班班长担任，各班班长需在通知下达的次日将报名表交到学习部负责人手屮。赛前工作安排：1・•确定辩题：待定2.•赛前宣传：•由宣传部对本次活动进行大力宣传。以宣传板，海报等生动的宣传方式在院内对辩论赛进行宣传。也能由班长在班级里宣传；3•

3、•将辩题通知给各班班长，确定参赛选手的名单。然后由学习部负责人组织在某月某日由抽签的方式确定出三场辩论赛的对决班级以及正反方，同吋对班长说明一些注意事项（比赛的吋间，地点和参赛选手的要求），提醒辩手提前到场，让个班级做好准备；4.邀请人员，巾请教室。对评委，主持人【（3个），每个比赛场地一个】、统分员【（6个）、每个比赛场地一个】、时间记录员【（6个）、每个比赛场地两个】和嘉宾的邀请以及申请比赛教室的工作由学习部正副部负责；比赛过程：1.准备阶段：各单位人员入场，按制定的位置入座，保持会场安静；

4、比赛流程：A:开场白B:由主持人介绍到场的评委和嘉宾：C:出各参赛代表对领队介绍参赛队员及所持立场：；【）:主持人说明比赛规则、评分细则；E:主持人宣布开始比赛，比赛按抽签的顺序进行1.开篇陈词：先正方一辩后反方一辩（每方用时3分钟）；2.攻辩阶段：先由正方二辩选择反方二、三辩中一人进行一对一攻辩；再由反方二辩选择正方二、三辩屮一人进行一对一攻辩；接着正方三辩选择反方二、三辩中一人进行一对一攻辩；最后出反方三辩选择正方二、三辩中一人进行一对一攻辩（每人两分钟）；3.攻辩小结：先正方一辩后反方一辩

5、（每方用时不得超过1分30秒）；4.自由辩论阶段：⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟；⑵自由辩论开始吋，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的吋间用完为止。⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。⑺倡导

6、良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。5.总结陈词：先由反方四辩后正方四辩（每方用时3分钟）；6.比赛结束后，评委进行打分，统分员进行统分；7.观众提问：观众对双方进行提问，提问时需指明由谁来回答，经过主席同意后，该辩论员进行回答，每个观众只能提一个问题。8.从评委中选出代表对本场比赛作点评；9.主持人宣布比赛成绩及结果（最佳辩手和优胜代表队）备注：工作人员做好赛后工作。各部门职责：外联部：进行有关辩论赛的外联工作（购买奖品、证书、活动材料

7、、矿泉水等）;生活部：在每场比赛前后将比赛场地打扫干净（桌子、椅子的移动、借用,比赛后东西的归位，和开始吋分配的一样）并负责评委和嘉宾的茶水；纪检部：在比赛的过程中，维持现场秩序和纪律以及座位安排；网编部：在比赛过程屮采集精彩瞬间，那是活动成呆的展示，并且在宣传工作方面协助体育部：在比赛前将横条贴好、把桌椅搬到对应教室，并协助各部门的工作；学习部：负责在比赛过程中监督各部门的工作，若其他部门没有将工作做到位，学习部的干事及时捉醒他们抓紧时间。其中一个干事将卡片、矿泉水、钢笔、评分规则表等的摆放；

8、宣传部：除了在赛前宣传的工作外，述要制作出横条和在黑板上写好标题（包括如何在黑板上写好标题以及写的内容）。文艺部：配合其他各部比赛结果：冠军参赛队（1队）亚军参赛队（1队）季军参赛队（1队）最佳辩手（1名）最风趣辩手（1名）奖品设置：冠军参赛队：待亚军参赛队：待季军参赛队：待最佳辩手：待定最风趣辩于:待定活动经费预算：场地布置费用【横幅1条（10元）、笔8支（8x1.5=12元）、气球（10元）、彩带（10元）】海报宣传费用【海报纸（6元）】文件资料费用【资料和评分表的复印（10元）】矿泉水12