宣城职教研究【资料】

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1、宣城职教研究XuanchengZhijiaoYanjiu2012年第06期（总第三十期）（电子版）宣城市教育体育腳业与成人教育科宣城市教育学会职憾育专進员会主办2012年6月30日•领导讲话坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路教育部党组卩记、部长袁贵仁教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着屮华民族伟人复兴的希望。党和政府历来高度重视教冇。党的十六大以來，以胡锦涛同志为总书记的党中央，创新发展党的教育理论，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，开

2、创了教育事业科学发展新局而。中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。这条道路，既凝结了屮国共产党领导人民发展教育事业的基本经验，乂反映了世界教育发展规律，既坚持了马克思主义教冇基木理论，又体现了屮国国情，既坚持了社会主义教冇的基木原则，又借鉴了人类文明优秀成果，既继承了我国教育的优良传统，又具冇鲜明的时代特征，深刻回答了我国教育改革发展中的一系列带有方向性、根本性、战略性的重大问题，为推进我国教育事业改革发展指叨了前进方向，是发展社会主义教育事业的唯一正确道路。一、中国特色社会主义教育发展道路是

3、教育优先发展之路当今世界，随着综合国力竞争口益激烈和科技进步口新月异，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才成为国家竟争力的关键。面对更加激烈的挑战，我们只有坚持教育优先发展，才能实现人力资源的先行开发，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，把我国沉重的人口压力转化为人力资源优势，为推进经济社会科学发展提供强大的人才保证和智力支撐。以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全而推进改革开放和社会主义现代化的战略高度出发，提出了“人才资源是第一资源”、“强国必先强教”的科学论断，制定了科教兴

4、国战略、人才强国战略，作出了优先发展教育、建设人力资源强国的战略部署，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲耍（2010-2020年）》，作出了切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要的工作部署，切确把是否坚持优先发展教育作为检验各级党政领导班子是否真正贯彻落实科学发展观的更要内容。十六大以來，在全党全社会的共同努力下，教育优先发展的战略部署得到有效实施。国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%的冃标止在实现，推动教育优先发展的合力己逐步形成。学前教冇加快发

5、展，2011年全国幼儿园比2002年增加5.42万所，在园人数增加了1388力人，学前教冇“短板”状况大为改善。义务教育实现历史性跨越，2011年全国31个省（区、市）和新蹭生产建设兵团全部实现“两基”（基本普及九年义务教育、基本扌「I除青壮年文盲）。小国领先于其他发展屮人口大国实现“两基”意义重大，这是我国教冇发展史上的重要里程碑，是建设人力资源强国的标志性成果。高中阶段教育加快普及，毛入学率从2002年的42.8%提高到2011年的84.0%。职业教育取得突破性进展，中等职业教育和高等职业教育分别占到高中阶段教育和高等

6、教育总规模的半壁江山。高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率从2002年的15%提高到2011年的26.9%o1998年印度大学生数量是中国的两倍，2007年屮国人学牛数量是印度的两倍。2010年，我国具有大学（指大专以上）文化程度的人口为1.19亿人，每10万人中具有大学文化程度的III2000年的3611人上升为2010年的8930人，从业人员中冇高等教育学历的人数已位尿世界前列。我国已经从人口大国转变成为人力资源大国，正在向人力资源强国边进。实践表明，教育是国家和民族发展最根本的事业，优先发展教育是党和国家提出并长期

7、坚持的重大方针，也是屮国特色社会主义教育发展道路的根本任务。必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教冇的责任，落实教冇优先发展的战略地位，实现教冇和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二、中国特色社会主义教育发展道路是育人为本之路培养什么人、怎样培养人是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题。青少年要担负起中华民族振兴的历史使命，必须全面提高素质。当前，我国青少年的素质总体上是好的。但是，在新的形势下，青少年成长成才而临着许多新惜况新问题。建立完善社会主义市场经济体制、

8、建设创新型国家，给青少年提出了新要求；互联网等传媒中传播的一•些有害信息，给青少年带来不良影响。在这种情况下，学校教育必须把育人为本放在首位。以胡锦涛同志为总廿记的党中央，把育人为本作为教冇工作的根木要求，把坚持以人为木作为教冇改革和发展的战略主题，把促述人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本