乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结-工作总结

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1、乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结■工作总结乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结正文全市第二批深入科学发展观开展以后，我镇紧密结合杆实际，突出实践特色，创新活动载体，抓好分类指导，扎实做好规定动作，使学习实践科学发展观活动扎实推进、开局良好八一、基本根据市委安排部署，我镇深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始,参加活动的有:镇机关、行政村、中小、基层医疗卫生单位，新组织、新组织（以下简称“两新”组织）。其中，村67个、中校7个，基层卫生医疗单位1个，新经济组织4个，新社会组织4个，共有基层党组织86个，2210名。其中在外党员246余名，常年有病党员238名

2、，60岁以上党员681余名。二、基本做法（一）强化、科学部署，活动有序推进在学习实践活动中，乡镇处于生产工作的第一线，基础强弱不均，党员队伍状况差异较大，工学矛盾相对突岀。为做好实践活动试点工作，好镇一是加强领导，明确。镇党委提出了高起点谋划、高标准要求、高平推进，注重特色，突出亮点，推动工作的要求。为此,镇党委成立了学习实践活动领导小组，抽调4名能力强的年轻同志组成学习实践活动，组建7个巡回指导检查组，分赴全镇67个行政村进行全程指导把关，各行政村制定实施意见和推进台帐，细化任务,落实责任。行政村都成立了学习实践活动领导小组，建立了“一把手”抓总、两委成员分工负责的工作机制，切实做到了

3、领导、组织、人员“三个到位”,目标、任务、职责“三个明确”,学习活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。二是精心组织，科学安排。杆镇建立了周工作例会制度、日常考勤制度、情况通报制度、协调联动机制，确保每个环节做到“严、准、快、实”。镇学习实践活动办公室根据市委要求、部署和安排，结合自身实际，及时制订了学习阶段工作，明确了目标任务和工作要求，明确了工作和工作责任人，确保了各项任务和要求及时落到实处。三是注重宣传，营造氛围。活动开展以来,**镇充分利用板报、橱窗、条幅、学习园地等多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、实质和根本要求，《》()o编发活动5期，印刷了科学发展观学习读本，下发各支部，

4、激发了参与党员的学习积极性，营造了良好的活动氛围。西杆村开辟了,即党员学习地和心得园地；召开了,即学习实践活动会和模范党员事迹会；上好了“两课”,即总支书记带头上和邀请专家作报告等形式对活动进行宣传。(二)规定动作一丝不苟，自选动作突出特色在活动开展上，杆镇紧紧围绕规定动作，同时创新方式，采取灵活多样的方式开展自选动作，深化、强化学习效果。一是多种形式广泛学。采取集中学、分散学、走出去学、请进来学、沉下去学、坐下来学等，合理安排学习时间。二是对照标准深入学。**镇将科学发展观作为一把尺子,对照标准找差距，结合实际深入学，班子成员深入农户，了解农民群众的所思所盼，为机关和联系点党员干部上党

5、课、讲现状、理思、明方向。在活动开展中，**镇提岀“四个确保”，即确保学习内容，精读精学规定的“两本书”；确保学习时间，班子集中学习不少于2次，党员集中学习不少于22学时；确保参学率，对因公、因病不能正常参加学习的党员，采取“五个一”的办法，即确定一名联系人、选送一套、组织一次宣讲、开展一次谈心、征求一次意见，进行“送学”、“寄学”和“补学”；确保学习效果，每次学习都有“一个主题”，都进行“一次交流”，都布置“一道思考题”。三是创新载体生动学。通过请做专题讲座、开设党员学习发展观专题、利用网络平台发送短信息，利用现代教育“直播课堂”及请进来、走出去等形式,丰富了活动载体。西**村还举行了

6、以“科学发展、找岀差距、我村发展人人谈”为主题的。总支书记卫汉山亲自上台演讲，这在非常难得。四是分类指导针对学。对不同的学习对象，不搞一刀切，进行区别对待，对在职党员，采取贴近实际灵活学的方式，把理论学习与工作结合起来，有效解决了工学矛盾；对年龄大、有病不能参加集中学习的党员，采取送资料、包学习的方法，上门进行一对一辅导；对因在外务工无法参加学习的党员，为其寄去学习资料和信函，促其，较好地保证了每位应该参加学习的党员都能够参加学习。西杯、新峡等村采用专家辅导学、党员学、新农村建设事例学等方式组织好学习。西**村还组织群众到新乡耿庄、回龙村等新农村示范村进行参观学习，提升了学习效果。〔乡镇

7、学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结〕工作总结提供的乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结