新教育之梦心得

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1、《新教育之梦》读书心得读书专栏2010-12211:03:42阅读4评论0字号：大中小订阅最近我读了一本教育专苦《新教育之梦》。我用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教冇理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育Z梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书否校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书,我一下子被巧中那句“中小学搞教冇

2、科研，就是应该从记录口己教育现象,记录口己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的'珍珠'串起來，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了白己努力的方向一一定要坚持从关注学生心灵开始，记下白己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！又一次偶然间,我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”,我看到了论坛上很多老师的随笔,我用心的读了几篇，就被老师们椿彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与

3、真悄令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将白己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我宇受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注匝教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却一从关注学生心灵开始，记下H己教育中的点点滴滴，不断反思白己的教育教学，和学生一•起成氏！这将是我长期而永恒的

4、追求！感谢《新教冇之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下而都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开丿［学生心灵的钥匙，和学生一起成长。读教育专著《新教育之梦》有感在我看来，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。假期里我专心阅读教育专著《新教冇之梦》，边看边与平时教冇相比较，有了感触，有了共鸣。这木专著在教我们如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。一、做一个不断进取的学者海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一•个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的孩了学习。

5、“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩了间的代沟从来没冇像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有'一桶水'也是不够用的”。面对我们的孩了，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩了啊，我们常常冇无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟:你已经落后于你的孩子了。二、做一个有思想的教者人没冇了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没冇了思想，就不能称其为教育者。教育不光需要有思想的教育学者，冇思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方而的意义：一

6、是用思想去重槊•我们的教冇行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。二是用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教育世界中，倘若冇丰富的思想熠熠生辉，倘若冇丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想來鼓舞人心，我们的工作，我们的人牛，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比高贵的生命。三、做一个宽容的智者在书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神釆；人牛宽容了遗憾，才拥有了未來。宽容意味看承认孩子的差异，承认孩子的未完成状态。教育

7、应从宽容开始。宽容地对待自己的孩子,你会得到退•步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待白己的孩了，意味着她的教冇思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待口C的孩子时，就是科学地看待教育过程。止如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱辿生。”对待工作如此，对待人生也是如此。人生在世，难免冇许多不如意，同事相处、朋友相交,难免冇一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。有人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们