校企合作项目实施总结

《校企合作项目实施总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校企合作共建校内实训基地项目实施总结校企合作共建校内实训基地项目是《机械设计与制造》实践教学体系的重要内容之一，是实施实践教学、提高技能性人才培养质量的关键所在。而生产性实训的开展则为改善办学条件、突出办学特色、培养企业紧缺技能性人才提供了有效途径。目前，机电工程系积极进行了生产性实训的探索和实践，取得了一定的成果。现就校企合作共建校内实训基地项目的实施情况总结如下：一、建设目标1.建成经营主体多元化的校内生产性实训基地，实现工学结合校内化，提高实践教学的质量。2.自办经营性企业，为学生校内实训提供真实的

2、生产环境，实现工学结合校内化。二、完成情况1.完善了校企合作工作机制，建立了以学生实训为主导的生产性实训企业的各种管理制度及校企合作经营的长效机制。2.完成了引进一家模具生产企业（开封市树杰模具有限公司，主要产品：塑料挤出模具）进入实训基地，为学生校内实训营造真实的企业生产环境，实现“产教、工学结合校内化”的实践教学基地。3.成立了以生产实训性为主的生产经营性“黄院机械厂”，为学生校内生产性实训提供真实的生产环境，实现工学结合校内化。4.形成实践教学体系的人才培养模式，实现了生产性实训功能和生产性实训项目

3、设计的目标，并结合生产开发了学生实训项目。三、实施情况1.健立完善了校企合作的工作机制在学院“以就业为导向，以教学为屮心，以专业建设为核心，生产育人”的教育理念指导下，基于《机械设计与制造专业人才培养方案》中实践教学体系的要求，机电系健立完善了校企合作、工学结合的组织机构：（1）专业课程建设指导小组，（2）校企合作、工学结合领导小组，（3）校企合作、工学结合办公室。制定完善了校企合作、工学结合制度:《校企合作管理办法》、《工学结合管理办法》等共16件。1.校企合作共建校内实训基地根据学院的人力资源、设备资

4、源与标准厂房，引企业入校园、融专业入产业，实行市场化运作。（1）确定校企合作共建实训基地的要点：1）生产性实训基地理念：以学生实训为主导的生产性实训企业。2）生产性实训基地组织结构：校企双方管理人员的相互聘任和兼职等。即校企之间联系纽带的建立和校内组织结构的开放性构成，校企双方你中有我，我中有你。3）校企资源的共享：学院按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，同吋企业参与校企合作实训基地的改革与发展，校企共同制定校企合作实训基地的管理和制度，如企业标准引入实训项目中开展实施和

5、运用等。4）以企业需求为依据的开放式运作，如校企双方不仅有由双方领导组成的管理机构、生产实训性指导机构等组织。5）建立生产性实训基地规范的运作制度，有聘任、有待遇、有项冃、有任务、有考核、有例会、有记录、有效果。（2）校企合作共建实训基地的成立机电系对引进校内的企业进行多方情况调研；确定满足以学生实训为主导、组织结构上校企双方管理人员的相互聘任和兼职等事项的生产性企业单位。依照合作共建，学校主管的方针，本着“互惠互利、合作共赢”的原则，在友好协商的基础上与开封市树杰模具公司达成了合作协议。GP：机电系提供

6、1000m2标准工业厂房和30台设备，6名实习指导教师，10名技术工人；由模具公司提供模具生产全套技术，22台模具生产的主要设备，4名工程师，21名技术工人，组建以学校管理为主导的“模具制造实训基地”。2008年3月，成功引进开封市树杰模具有限公司（主要产品：挤出模具）进入校园，成立了“黄院一树杰”校企共建设备和工艺装备先进、精密电加工、数控中速线切割与数控车、铳加工技术见长的模具制造生产性实训基地，实现了“产教、工学结合校内化”的实践教学基地。1）校企合作共建实训基地情况如下：主要产品：挤出模具，工种与

7、人员：模具设计6人；机械辅助设计2人机加工艺员2人；钳工20人，其中：模具钳工15人；机加工9人，其中：数控6人，磨工3人；线切割11人；电火花1人；管理人员若干人。挤出模具生产工艺过程：设计一一下料锻造——热处理（调质）——钳工划线——粗加工——半精加丁——精加工（车、铳、线切割，电火花、磨、数控加工）——装配——修整——产品——调试。（2）校企合作共建实训基地的效果围绕“模具制造实训基地”模具产品的设计和生产流程，根据实践教学、提高技能性人才培养质量的关键所在，设置了产品设计与制造的职业岗位能力，从而

8、划分为基本岗位能力、核心岗位能力、综合岗位能力、职业素质及能力的训练。开发实施了对学生采用突出核心职业技能和职业素质，以职业岗位要求为标准化的“岗证结合式”人才实训项冃。针对市场化产品的实施，使校内教学突出了生产，实现了“教学生产一体化的目的，为学生校内实训营造了真实的企业生产环境，学校的专业教师和学生不出校门就能参与企业生产的全过程，实现了教师和学生“在学习中生产和在生产中学习”的目标。在校内营造模具设计与制造的真实工作环境