五一留守儿童实施方案

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1、张维小学五（1）班关爱留守儿童实施方案一、指导思想：留守儿童已成为一种社会现象，引起了社会的高度重视，我班将围绕构建社会主义和谐社会，紧紧抓住半前关系到留守儿童切身利益的突出问题，深入开展调查研究，提出对策，逐步摸索教学方法，从而形成有效教育机制。二、基本情况分析：五（1）班共有留守儿童13人，其屮女生5人，少数民族3人。其中习惯方面需要培养的有欧阳今、刘江艳。需要情感关爱的有：邹梦羽、邱恒、穆显李、李群。经济困难需要支柱的有：赵春红、许青莲、许子豪、陈超、王江文、李安志、王吉林。三、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调

2、查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，促进学校、家庭、社会相结合监护网络。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，确定班科任教师为“代理家长”，充分发挥代理“代理家长”的作用，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，加大对留守儿童课内课外的护管力度，真正让他们生活有人照管、学习有人辅导，无忧无虑地健康成长。_3、运用集体的力量帮扶

3、留守儿童，是他们感到集体的温暖。4、家校合一，加强教育。三、主要措施1、建立留守儿童档案。2、明确职责分工。保证各项工作要求全面认真落实到位。“代理家长”一星期对留守儿童至少关爱一次。3、结对帮扶一：星期对留守儿童至少帮助一次。4、班里一学期开展一次大型关爱活动一次。5、运用给家长写信、打电话等方式拉近家长与孩子的距离。四、人员分工：科任杨静负责做好六位留守儿童的代理家长：欧阳今、邹梦羽、许青莲、许子豪、陈超、王江文。班主任杨金兰负责全班总体工作做好七位留守儿童的代理家长：李安志、穆显李、赵春红、刘江艳、邱恒、李群、王吉林班干部结队

4、帮助:序号关爱人姓名受关爱人姓名1王鑫裕欧阳今2杨健玲邹梦羽3何玉莎许青莲4洪健许子豪5董孟林陈超6何兴浩王江文7王子睿李安志8刘又铭穆显李9土鑫裕赵春红10焦丽娟刘江艳11王志航邱恒12董孟青李群13王亚林王吉林全班学生：每位同学为留守儿童献爱心至少一次。张维小学五（1）班关爱留守儿童实施方案教师：杨金兰杨静2012年11月23日