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时间:2019-10-20
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1、太阳周口视运动图剖析由于地球口西向东绕地轴口转,所以,太阳在天球上做口东向西的周FI视运动。有关太阳周H视运动对于一般高中学生而言较难理解,因为学生缺乏空间想像能力,且在教材中儿乎没冇涉及,成为难点,也是重点。但只要把教材相关知识理解透彻,并有效整合,真正掌握其规律与原理,问题就迎刃而解了。一、学习策略1、要掌握太阳视运动知识,需要树立空间想像能力,并R多画图,多练习,在做题冃的过程中领会太阳视运动的规律。2、注意在训练的过程中总结解题规律。二、太阳周日视运动重难点剖析(一)太阳周口视运动图的特征底面表示地平面,底面中心为观察者位置,底面外圈代表地平
2、圈,竖立半闘圈代表天顶面,3条路线代表该观察点观察到的两分、两至日太阳周日视运动路线,3条路线与天顶面的交点表示上中天,3条路线与地平圈的两个交点分别代表该FI的日出与日落,底而中心与日出点的连线和东酋水平线的夹角表示太阳总射点的纬度,上中天点与底面中心点的连线与南北水平线的夹角表示下午太阳高度角。对任一地而言,不南纬40度a.夏至日太阳视运动b.春秋分太阳视运动c.冬至日太阳视运动(二)不同纬度太阳的周日视运动由于观测者所处的纬度不同,所以,运动的轨迹也不同。1、在南北极点,所有天体(包揺太阳)不升也不落,如图A。2、在赤道,所有天体的出没都直升直
3、落(如图D)。3、在南北半球任意纬度(除赤道与极点),太阳视运动轨迹与地平圈斜交,所有天体都斜落(如图B、C)o4、极昼范围内A阳髙度的H变化在极昼的纬度范围内,不同纬度上,太阳高度的H变化是不-样的。极昼的纬度范I韦I指出现极昼的最低纬度(不一定是极圈)到授高纬度(一定是极点)的区域。不同时间,极員的授低纬度值不一样,二至日时纬度值最低,极昼范围最大;其他时间(除二分日外),在66°34'-90°之间。(1)在极昼的最低纬度(极圈66°34')上,太阳高度的变化:一日开始时,太阳即位于当地地平线上,太阳高度角为0°,之后逐渐增人,至当地下午时,达一
4、LI最人值,而后逐渐变小,至该日结束时,太阳乂落于当地地平线上,太阳高度乂变成0°。(2)在极昼的最高纬度一一极点上,一日24小时,太阳始终位于天空屮某一高度,(即一日的开始、正午及一FI的结束,太阳高度角一样大)没有变化。(3)在极昼的最低纬度与最高纬度之间时,一H开始时太阳已位于地平线上一定高度,高度值是多少呢?看与极昼的最低纬度的纬度差,纬度相差几度,一口开始时的太阳高度就是几度(例如,当极昼的授低纬度岀现在70°N上时,72°N某地一LI开始时的太阳高度就是2°)。之后,太阳高度逐渐增大,至当地正午时达一日最人值,正午过示逐渐变小,一肓到该地
5、这一日结束时,太阳仍落于当地地平线上一定高度,太阳高度大小与这一日开始吋一样大。5、二分二至H,在不同纬度所观测到的太阳运行路径,可绘制成下列图示:(三)关于某Fl某地常见周Fl视运动图的说明1、ZA表示北极星的仰角,北极星的仰角等于观察者的地理纬度;2、ZB表示当地正午太阳高度角的大小;(四)太阳周F1视运动图判读判读内容:4个方位、H出H落的方向、物体彫子的长短与朝向、H出与H落的时刻、当地的纬度、太阳宜射点、正午太阳高度、当地的地方时、昼夜的长短及相关的地理现象等。1、判读方位(1)确定图的方位根据A阳东升西落的运动方向,确定图的东西方位。如何
6、判断南北方位呢?如观察点在北半球,太阳周日视运动轨迹倾向南方,或正午时观察点看太阳面向正南。(2)判读正午太阳方位太阳直射点以北地区,正午太阳在南方;太阳直射点以南地区,正午太阳在北方;太阳直射地区,正午太阳在正北方。b代表春、秋分口太阳光如下图所示,北半球部分地区正午太阳向,其中,a代表夏至口太阳光线,如右图,A点,太阳上屮天;H为冬至日太阳高度(正午太阳与地平面屮心点的连线和地平面之间的夹角);地方时为12点,正午时太阳位于正南方向。(3)H出、H落与方位的关系(如下图所示)夏至A东升618西落①从理论上讲,在两分LI时,太阳直射赤道,全球各地太
7、阳正东升,iE西落(极点除外);②北半球夏半年(太阳肓射北半球),太阳肓射点在北半球,全球各地太阳东北升,西北落,而且纬度越屈,A阳升落的方位越偏北,南北半球均如此(极点和出现极昼、极夜的地方除外);③北半球冬半年,太阳血射南半球,全球各地太阳东南升、西南落,纬度越高,太阳升落的方位越偏南(极点和出现极昼、极夜的地方除外);①就某一地点而言,在太阳直射点向北运动期间,太阳升落的方位将LI渐偏北;反Z,则日渐偏南;②南北极点上,太阳高度在一天中是不变的(即太阳周日视运动轨迹总是与极点的地平圈平行),太阳在一天中没有明显的升起和落下;③同一季节(直射点纬
8、度不变),纬度越高的地区,升落越偏北或偏南,到极昼极夜处成正北或正南升落。2、判读太阳直射点的范围和季节(1
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