人性主义临床心理学试题

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1、人性主义临床心理学试题一、填空1、心理学家和医生在分析临床资料时的倾向性有：①非专业性评价;②病理学评价；③行为主义评价；④成长发育观点对临床资料的评价；⑤强调生态学的评价；⑥学习理论对临床资料的评价。2、人类具有自我意识。这种独具的能力使人类得以认识能力和意识活动。自我意识越多人类在对象间作出选择的能力越强。二、名词解释1、精神活动的自控力：人对自己的情绪、情感和思维活动是可以自觉控制的。情绪的强度、情感的表达、思维的方向和过程都是在人的自觉控制下实现的。当然，所谓不能被控制的或不随意的情绪、情感和思维,只是相对而言的

2、，它们都有随意性，只是水平不高以致难以察觉罢了。2、暗示的接受力：容易被周围环境的无关因素引起情绪波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄弱，情绪和思维很容易随环境转移，给精神活动带来不太稳定的特点。3、负反馈：人体内受控部分发出的反馈信息能减低控制部分的活动称为负反馈。4、“交替”和“选择”:詹姆士以鸟的栖息与飞翔来比较，认为意识就是这两种状态的交替呈现所构成的；意识具有选择性，意识总是对它的对象的一部分比另一部分更为关切，总是选择一个对象或对象的一个方面，同时，又排斥着其他对象或对象的其他方面。5、常模、信度、效度：①常

3、模就是通过对正常人进行标准化测验之后所获得的一种比较标准。②测验要满足的基本标准之一就是信度。某种测验的信度就是这种测验本身的准确、连贯和一致性。③效度是指一项测验的目的是否能达到和在什么程度上可以达到的，也就是说它的有效程度如何。6、焦虑：生活中有过失望的事强烈刺激，有失落感性质的梦，生活中有力图摆脱的东西，但又说不出口，故而压抑和苦恼。三、问答1、试述精神活动的动力理论观点。答：笫一，精神活动的笫一方面的动力来自人的生物属性，即生物学方面的需要。第二，在构成心理和意识动力的三个要素中，极为重要的是社会需要。笫三，促使

4、精神活动发生和持续的力量也來自本人的精神需要,除了美感、责任感、道德感等等可以促成人的行为Z外，一个极端的例子就是信仰。2、试述埃里森的心理欲望发展阶段论。答：埃里克森认为人格由内在的成熟和外在的社会要求相互作用而决定的，提出人牛:周期是由8个发展阶段所组成，每个阶段个体都要经历两个对立的斗争。其8个发展阶段分别为：(1)婴儿期：心理社会危机为基本的信任与不信任，重要关系为母性人，基本优点是希望。(2)幼儿期：心理社会危机为自主性与害羞、怀疑，重要关系为父母人，基本优点是愿望。(3)玩耍年龄期：心理社会危机为主动与内疚，

5、重要关系为基础家庭,基本优点是目的。(4)学龄期：心理社会危机为勤奋与自卑，重要关系为邻居，基本优点是能力。(5)青少年期：心理社会危机为认同与认同混同，重要关系为团体与外部团体，领导模式，基本优点是忠诚。(6)青年期：心理社会危机为亲密与孤独，重要关系为友情、性别、竞争、合作中的伙伴，基本优点是爱。(7)成年期：心理社会危机为生产与停滞，重要关系为劳动力分担与分担家务，基本优点是关心。(8)老年期：心理社会危机为统整与失望，重要关系为人类、家族，基本优点是智慧。埃里克森和信所有个体现在和未来得行为根植于过去得行为，因为

6、后来阶段的发展是前面阶段的基础。3、简述临床心理学的工作原则及应用。答：(1)临床心理学总的工作原则或总的指导思想是，它既注意人类内在的精神生物学条件(如神经系统的结构和功能，人体生理过程与精神活动的交互影响等等)，乂要注意人的一切功能所赖以实现的外在自然环境和社会环境。在临床心理学范围内考虑各种问题吋,无论这些问题是表现在个体方面还是表现在群体方面，都应从上述两方面入手，从人的内、外两方面的相互关系中去寻找答案和解决的办法。临床心理学在测定、诊断人的精神障碍以及帮助人们健全其人格方面，采取的完全是科学手段,它与过去和现

7、有的各种迷信的和宗教的方法是水火不相容的，虽然人们有时借助于宗教和迷信也能…时地或较长久地解决精神上的苦恼和困难，但这与临床心理学毫不相关。临床心理学在具体的诊断、治疗和咨询服务方面与宗教活动的根本区别，已包含在科学与宗教的根本对立Z中。(2)临床心理学的应用有以下儿点：①儿童的管理和教育问题；②少年问题是属于成人错误对待其中包括学校教育思想的严重错误所造成的，错误的性质是成人按自己的主观愿望去管理教育孩子，将错误的要求和评价标准强加于他们，造成了学童的困惑或痛苦。③少年由于身体疾病，特别是脑的早期损害使智力和自控力不足

8、，无法适应越來越高的环境要求而出现不适应现象;④不良社会力量引诱导致少年步入歧途的现象也是存在的，虽然这与少年的自身条件有关，但社会中多元价值观念造成的互相冲突的文化氛围，对少年也可造成行为问题；⑤婚姻家庭问题是较复杂的，仅从心理学角度看，问题产生的原因大致有两方面：第一是感情纽带的松弛。笫二是婚姻的支柱——彼此理解