浅论情感因素在教学实践中的运用(修改稿)

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1、浅论情感因素在教学实践中的运用快乐、爱与成长广东省英德市华粤教育集团英德市实验小学邓露云513000摘要：良好的师生关系，是造成学生良好学习情绪的直接因索，也表明情感因索在教学中起到不可低估的作用。教师如何培养学生在快乐中学习，热爱学习、热爱生活，并在充满爱与快乐的氛圉屮成长成才，是教学实践过程屮一个重要课题。木文结合作者亲身体会和心得，作初步的讨论与探析，期望与各位老师共勉。关键词：情感因素教学实践快乐爱三年前的教师培训课上，一位前辈曾说：让学生在快乐中学习，在学习中享受快乐；II：学生在爱屮接受教育，

2、在教育屮学会爱；让学生在学习中实践，在实践屮学习。这句话一直督促我在教育的岗位上不懈追求。一、突破传统教育模式，让孩子体会学习的快乐快乐学习，是从休I惑到顿焙的探索过程；是从无知到收获的求知之路；是从孤独到合作的团队体验。拥有这样的过程，孩子能体会不到快乐吗？知识的海洋如此深不口J测，孩子也许只是见识到冰山一角，即便如此，都能让他欢呼雀跃。假如孩子发自内心地喜欢学习，他就会自觉地捧起书木，如饥似渴地吮吸着书木的甘霖,废寝忘食，直到大人催促他放下书本，赶快休息。课堂上，他总是目不转睛地盯着老师，生怕遗漏老师

3、说的任何一个字眼。那炯炯有神的目光，诠释出各种内心的想法，是不解、是困惑、是矛盾、是顿悟……丰富的内心旁白只有与之有眼神交流的老师才能读懂。在老师的解答下，那种喜获真知的感觉，足以让孩子兴奋许久。基于种种原因，许多孩子很难体会到学习中的简单的快乐。一宜以来，学校和家长都千方百计采用各种措施和途径让学生接受素质教育，但方式方法不得当，往往成了变相的应试教育。不少家长出于累子成龙之心，总是希瑕孩子多学几门技能，在众多孩子中脱颖而出。于是，他们不顾孩子的意愿，耍求孩子学这学那。过重的课业负担，过多的培训课程，让

4、孩子不堪重负，对孩子来说，快乐学习成了沉重的字眼。如果孩子在一年级就厌学，那么以后长远繁重的教育任务，又怎么能承受？因此，不少未成年人产生心理疾病，严重的甚至采取极端的方式释放压力。未成年人犯罪的悲剧深究其因，也是家庭和社会所造成。如果我们能让孩子在一个轻松的氛围屮学做人、学知识，这样才是真正意义上的身心健康，才是我们追求的健康快乐成长。二、教师的眼里没有差生让爱的阳光遍洒每个孩子在学习中享受快乐是孩子最基本的权利，爱的教育则是孩子健康成长的必备因索。一名教师，只有心中有爱，心中有学生，才能时时处处关注学

5、生，帮助他们克服一切困难，引领他们在知识殿堂屮汲取更多的营养。班上的孩子，我总是一视同仁。越是特殊学生越是倾注更多的关爱。让成绩不好的孩子感受每一分进步的喜悦，让性格内向的孩子感受每一次勇敢的甜蜜。当他们性格变得开朗，注意力变得集中，他能不越来越自信吗？当他们有了些微的进步就得到老师和全体同学的支持及鼓舞，他能不暗暗努力，争取更大的进步吗？教学，真的是一门艺术，一门值得我们去钻研的艺术。面对一群索质参差不齐的学生，我们需要的是充分的精力去打一场持久战。做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格耍求我们的学生

6、;恩威并重，让学生理解我们所有严格要求的背后都是爱的渗透。作为一名老师，我们必须认真对待每一次备课，每一次上课，在言传身教中让孩子感受学习的乐趣，爱上学习。在作文教学中，我吋常激发学生的想象，用生动而充满童趣的语言来吸引孩子，将抽象的习作，变成生动的画面。一节课下来，孩子们意犹未尽，我赶紧趁热打铁，布置他们把想到的、说过的用语言组织好后写下來。看着他们激情洋溢的脸庞，我知道，这是一节高效而有魅力的课。因为，我让他们感受到学习作文的快乐。爱是一份长辈教导晚辈的责任,是一个坚持探索真知的信念，是一腔感人肺腑的

7、热情……爱，又是一句平凡的问候；一个鼓励的眼神；一次促膝的谈心……无法用准确的文字形容爱的定义。但是，拥有爱的人，付岀爱的心，教育生涯必定是充实而无憾的。我们对学生的爱,应是发自肺腑的爱。这种爱的表达既是无微不至的关怀呵护，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生不仅把我们当教师,更把我们当作朋友、父母。离开了情感，一切教育都无从谈起。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。满怀爱的教育，木身就是一份美丽的事业。三、鼓励动手实

8、践培养孩子体验探索的乐趣《科学课程标准》屮指出：科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，提高探究能力，获取科学知识，形成尊重事实，善丁质疑的科学态度，了解科学发展的历史。语文习作课虽然不是科学课程，但是鼓励学生动手实践，让他们体验到探索的乐趣，一样能激发学生学习的热情，让他们在实践中积累知识和经验，带着惊喜和收获一步步成长。孩子们光有理想，不去实践也是空谈。在教学中