中华文化的智慧之花·成语

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1、成语中华文化的智慧之花学习目标(一)明确成语的来源 (二)梳理学习过的成语,做到能正确理解、使用所学的常用成语。(三)感知成语与文化的关系,认识成语承载的丰富的文化内涵。一追本溯源:成语常识(一)成语定义成语是人们长期以来使用的,简洁精辟的固定短语。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息,大多数由四个字组成,一般都有出处。后羿射日精卫填海猜猜看自相矛盾刻舟求剑负荆请罪卧薪尝胆图穷匕见火中取栗(二)成语的来源神话传说寓言故事历史故事文人作品外来文化今天是国庆日,因为英明神武的政府建设国家、爱护百姓的

2、功绩罄竹难书,所以放假一天,爸爸妈妈决定带我们到动物园花天酒地。出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。爸爸也洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰。我们一丘之貉坐著素车白马,到了动物园,不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵,害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和妹妹,困兽之斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。二咬文嚼字:成语使用中的七大误区(一)望文生义例1、各

3、部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。例2、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。目无全牛:比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。文不加点:文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技艺纯熟。(二)张冠李戴豆蔻年华:专指十三四岁的少女。这里适用对象错误。例3、这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆蔻年华,却已成为名副其实的警花。例4、她终于认识了自己,战胜了自我,在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。并驾齐驱:用来陈述两个或两个以上的对

4、象,范围错。(三)轻重失度日理万机:常指君王或国家领导每天忙于处理繁多的政务。此大词小用。例5李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。例6西山学校的学生来自大江南北,生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。“格格不入”的程度太重,应用“各不相同”。(四)褒贬颠倒例7齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。例8湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。趋之若鹜:比喻很多人争

5、着前往。(贬义)叹为观止:形容看到的事物好到了极点。(褒义词)(五)谦敬错位例10、我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。例9、你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。“鼎立相助”即大力相助,是敬辞,误用为谦辞虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人。(六)逻辑脱节例11、他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。闪烁其辞:形容说话吞吞吐吐,同“内容充实”不构成递进关系。例12、这位责任编辑对文字部分负责任,书籍的其他环节,如插图装订

6、等,他就望尘莫及了。望尘莫及:比喻远远落后,与上文不构成转折关系。(七)语意重复例13、看到赵本山表演的小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。例14、他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到却受到不虞之誉。“忍俊不禁”就是“笑起来”之意。“不虞”就是“没料到”之意,与“没想到”重复。三学以致用:我也动动笔请选择下列成语写一段话(不少于四个)文不加点字字珠玑行云流水文不对题春意阑珊七月流火秋高气爽似水流年触景生情触目惊心感慨万千悲从中来如花美眷才华横溢玉树临风蕙质兰心天崩地裂姹紫嫣红落英缤纷

7、断壁颓垣抛砖引玉多年以前,如花美眷的她,在春意阑珊的时节独自漫步在落英缤纷的林间,那满眼落红让她不禁触景生情,感慨万千:姹紫嫣红,终将随春归去。时光荏苒,而今,她端坐在桌前,凝望着镜中在似水流年里历经沧桑的容颜,不禁悲从中来,叹道:春纵无情,怎奈韶光更贱。课堂小结成语是古汉语的活化石,是中华文化的微缩景观,它体现了我们民族文化的优雅与智慧。学习成语有利于我们进一步感悟中华文化之博大精深,正确的使用能使我们语言表达更加的隽雅。希望学完这节课能对同学们日常的学习与生活中使用成语有所裨益。四牛刀小试:巩固

8、练习(一)下列句中划线的成语使用正确的一项是()A、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。B、夜深人静,小虎独自孑然一身匆匆穿过小巷,闪进了门口一个漆黑的大门。C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。A(二)下列句中划线的成语使用正确的一项是()A、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。B、大家认为他提出的这条建议很有价

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