潢川县司法局落实科学发展观活动剖析材料

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1、潢川县司法局学习实践科学发展观活动剖析材料根据县委统一部署和要求，我局于2009年明阳下午召开了领导班子专题民主生活会。会议由党总支书记张俊峰同志主持，班子成员紧紧围绕主题，放下包袱，消除顾虑，畅所欲言，认真开展了批评与自我批评，达到了预期口的。现将有关情况报告如下：一、会议准备充分为开好这次民主生活会，我局会前确定了会议主题，制定了民主生活会方案，按要求进行了相关篇目的学习，并就查找班子和个人存在的不足作了具体安排。在此之前，我局通过召开座谈会、发放《征求意见表》、广泛开展谈心活动等形式，广泛征求意见，使班子和个人找到了存在的不足。在此基础上，班子成员进行

2、了认真准备，撰写了民主生活会发言材料，为开好这次民主生活会打下坚实基础。二、会议程序规范1、传达上级关于召开民主生活会的相关要求。局党总支书记张俊峰同志传达了县委对开展学习实践科学发展观活动专题民主生活会的有关要求,并通报了征求到的基层群众、机关干部、班子成员的意见和建议。2逐人进行党性分析，开展批评与自我批评。民主生活会过程中，班子成员能够认真掌握批评与自我批评的基本原则和方法，端正态度，消除顾忌，对自身在贯彻落实科学发展观、党性、党风和思想、作风等方面存在的突出问题和干部群众的意见建议进行了认真、诚恳地自我批评，从深层次查找出问题的根源，从根本上制订出整

3、改的措施,使自我批评真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩，取得了实实在在效果。同时，班子成员按照“团结批评团结"的程序，本着对党、对同志、对工作高度负责的精神，从团结的愿望出发，出于公心，实事求是进行了严肃认真、积极健康的相互批评。整个批评过程，大家都能讲实话,讲心里话，扣紧主题，一针见血，不避实就虚、避重就轻，不回避矛盾，做到以理服人，把问题说够、讲透。三、查找问题准确班子成员对照落实科学发展观的要求，从思想、工作、作风等方面进行了深刻剖析。查找出班子建设中存在的几个突出问题：1、对科学发展观的深刻内涵领会不够到位。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人

4、为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。局领导班子对科学发展观的深刻内涵领会还不够到位。一是理论学习不够主动、深入、系统。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有真正做到入心入脑，形成战略思维和世界眼光，做到跳出过去看未来，跳出潢川看潢川，以发展的眼光看待我县司法行政工作。二是对“统筹兼顾”的根本方法运用不够。领导班子在统筹内部资源与协调外部社会力量方面的工作力度不够，特别是积极争取党委政府解决实际问题，在主观努力方面还做得不够。三是对“以人为本”核心地位的理解不够彻底。没有真止地全面理解“只有不断地提高惠民的成

5、果和水平，才能不断促进人的全面发展，真正做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果与人民共享”。Z对社会主义法治理念基本精神学习不够到位。公平正义是社会主义法治理念的基本精神。社会主义司法制度必须保障在全社会实现公平和正义，这既是建设社会主义政治文明的重要内容，更是推进司法体制改革的目标和任务。确保全社会实现公平正义，公正司法是题中应有之义。而公正司法，是法治创建活动的重要内容。深入开展法治创建工作，必须深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治理念，必须牢固树立为民服务的思想，提高开展法律服务和法律援助工作的能力和水平。要突出教育引导，夯实司法为民思想基础，引导

6、广大司法干警正确处理好管理与服务、打击与保护的关系，牢固树立保障人权、服务大局的理念。在这方面，我们对社会主义法治理念基本精神学习还不够到位，法律服务工作还存在一定的薄弱环节，法制宣传教育的普及力度还不够，还存在一定的空挡和盲区，尤其是农村法制教育的形式和内容还有待进一步丰富，工作潜力还有待进一步挖掘。3.对干部队伍的教育管理不够到位。一是政治思想教育工作不够到位。虽然落实了政治理论学习制度，安排了相关政治理论学习，但是没有更好的联系实际，没有经常性地开展班子成员与一般干警的交心谈心活动，没有切实全面把握干部们的思想波动。二是对司法所的管理方面还存在一定的漏

7、洞，有的司法所长经常脱岗不在位，有的工作不勤奋，不听招呼等。三是工作激励机制不够完善，在充分调动和发挥干警的工作热情和积极性方面我们做的还不够，在建设和实现新形势下的机关勤政、廉政、咼效目标方面还有极大的潜力有待进一步挖掘O4对司法行政基本保障的争取不够到位。一是在积极争取党委政府和有关部门的支持，帮助基层理顺关系，争取社会各方面力量，加强司法所建设方面做的还不够。二是在统筹分配资源,以有限的资源发挥最大的职能作用方面,我们的安排还有待进一步科学合理化。四、整改措施有力针对班子存在问题，我局制定了以下整改措施：1、加强学习教育，努力提高政治理论水平和指导实际

8、工作的能力。一是坚持学习制度，大兴学以致用之风，把理