广电局作风纪律整顿活动总结

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时间:2019-10-20

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1、永城市广播电视局作风纪律集中整顿活动工作总结按照市委统一要求和市作风纪律整顿活动办公室的安排部署,近两个月来,在局党组的精心组织和广大干部职工的积极参与下,按照作风纪律整顿活动实施方案的要求,我们积极开展了学习提高、征求意见查摆问题、落实整改建章立制三个阶段的活动,圆满地完成了作风纪律整顿活动的各项工作。现将情况总结如下:—、基本做法按照市作风纪律整顿领导组办公室的要求,我们结合工作实际,认真组织实施,严格按照步骤操作,以“六项纪律”和“五条禁令”为抓手,着眼长效机制建设,使整顿活动达到了预期的目标要求。基本做法是:(一)学习动员阶段。一是市作风

2、纪律整顿活动动员大会后,我们迅速制订了实施方案,成立了领导小组,并于3月17日召开全局动员大会,下发了第一阶段学习计划安排表。严格学习制度,坚持每周二、五集中学习,组织人员重点学习了党的十七届四中全会和十七届中央纪委四次、五次全会精神、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《行政机关公务员处分条例》、《关于严肃干部“六项纪律”的暂行规定》和《中共永城市委、永城市人民政府关于进一步落实“五条禁令”的通知》等。采取灵活多样的学习

3、形式,把自学、集中培训、专题辅导、交流讨论结合起来。保证了集中学习不少于10次,每次不少于2个小时。做到了学习有主题、有记录,参加学习人员认真做好了10篇学习笔记,结合思想及工作实际撰写了1篇体会文章。同时,局、台分别设立了作风纪律整顿征求意见箱,广泛听取群众的意见建议。(二)征求意见、查找问题阶段。一是4月1日进入作风纪律整顿第二阶段后,我们迅速对第二阶段工作进行了安排,并下发了第二阶段工作安排表。二是我们通过走访群众、座谈交流、问卷调查、设立意见箱、开通热线电话等形式,广泛征求意见。局领导班子主动征求下级机关、基层单位的意见;直接服务社会的部

4、门和单位主动征求服务对象的意见,局、台都公布有征求意见的电话号码,明确专人做好电话记录。整个阶段发放征求意见卡200份,搜集到意见建议6条。(三)整改落实、建章立制阶段。5月1日进入作风纪律整顿第三阶段后,我们迅速对第三阶段工作进行了安排,局和领导班子成员对查摆出的问题进行了认真梳理、归类、汇总,原法原味向基层进行反馈。对领导班子和班子成员的自身的意见,由局长在班子成员会议上进行反馈;对其他党员干部的意见,由局分管领导进行了逐人反馈。并在逐条逐项进行对照查摆的基础上,写出了局领导班子和党员干部个人的对照检查材料,分别制订了整改措施,落实了整改时间

5、、整改对象、整改目标,边整边改,将整改责任真正落到了实处。二、获得的经验根据市作风纪律整顿工作的统一部署,我们把作风纪律整顿作为重中之重,摆上议事日程,以高度的责任感和使命感,周密部署、精心组织,做到思想上重视、行动上迅速,为确保这次作风纪律整顿圆满完成提供了重要保证。(一)、领导重视,周密部署。学习动员阶段是确保作风纪律整顿开好局、起好步最关键的环节。为此,我们要求全体干部要坚持按照高标准、高要求、高质量进行学习,并重点抓好思想发动、学习培训和明确作风纪律整顿的具体要求三个环节,切实增强了全体员工开展整顿的自觉性和坚定性。1、提前动手、力争主动

6、。整顿活动一开始,我局就把作风纪律整顿作为一项重要任务来抓,提前动手,力争主动,在思想上、组织上、工作上做了充分准备。于3月17日上午,召开全局动员大会,部署作风纪律整顿活动工作。2、领导重视,机构健全。为了确保整顿活动顺利开展,我局迅速成立以局长余化学同志为组长,领导班子成员为副组长,各股室负责人为成员参加的作风纪律整顿领导小组,负责全局作风纪律整顿过程中的方案制定、工作安排、思想发动、组织指导、监督检查、典型宣传、上报材料等工作,全面推进各项工作的开展。3、周密部署,严格要求。我们明确要求全体员工必须按照规定时间参加集中学习,同时认真拟订自学

7、计划,真正沉下心来,确保学有所得。在学习内容上,严格按照市规定的学习篇目组织学习,保证不走样、不缩水;在学习方式上,采取单位集中学习和分散自学相结合的形式,坚持灵活机动,务求实效。在活动中,局领导组认真履行职责,在组织好相关股室学习的基础上,以身作则,率先垂范,带头遵守纪律,带头刻苦学习,发挥了表率和示范作用。(二)、发扬民主,认真评析。征求意见、整改落实阶段是作风纪律整顿的一个重要阶段,是巩固和扩大第一阶段学习成果、夯实第三阶段整改工作的基础。为此,我们充分认识到做好本阶段工作的重要性,广泛征求意见建议,找准存在的突出问题,深刻分析原因,明确整

8、改方向,确保了整个查摆阶段不走过场、不出偏差,取得实效。1、深入学习,强化认识。进入查摆阶段后,继续深化学习教育,把学习提高贯穿于整个集

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