第一章有理数学习_探究_诊断

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1、第一章有理数测试1正数和负数学习要求了解止数、负数、有理数的概念,会用止数和负数表示相反意义的量.课堂学习检测一、判断题(正确的在括号内画“丁”,错误的画“X”)()1•某仓库运出30吨货记作一30吨,则运进20吨货记作+20吨.()2.节约4吨水与浪费4吨水是一对具有相反意义的量.()3.身高増长1.2cm和体重减轻1.2kg是一对具有相反意义的量.()4.在小学学过的数前面添上“一”号,得到的就是负数.二、填空题5.学校在大桥东面9T米处,那么大桥在学校_______面一9T米处.6.如果以每月生产180个零件

2、为准,超过的零件数记作止数,不足的零件数记作负数,那么1刀牛产160个零件记作______个,2刀牛产200个零件记作_______个.7.甲冷库的温度为一6°C,乙冷库的温度比甲冷库低5°C,则乙冷库的温度是__________・8._____既不是正数,也不是负数;它_______整数,______有理数(填“是”或“不是”).9.整数可以看作分母为1的______,有理数包括_____________.10.把下列各数填在相应的大括号内:13427,一一,8.5,-14,-2-,0.5,-3.14,0,6,一

3、547正数集合{_________________________________________________________________…}负数集合{_________________________________________________________________…}非负数集合{_______________________________________________________________…}有理数集合{____________________________________

4、___________________________…}综合、运用、诊断一、填空题11.若把公元2008年记作+2008,那么一2008年表示________.12.潜水艇上浮为正,下潜为负.若潜水艇原先在距水面80米深处,后来两次活动记录的情况是一10米,+20米,则现在潜水艇在距水而________米的深处.13.是正数而不是整数的有理数是____________________・14.是整数而不是正数的有理数是____________________・15.既不是正数,也不是负数的有理数是_________

5、_______.16.既不是真分数,也不是零的有理数是________________.17.在下列数中:11.11111,95.52795.527,0,+2004,一2兀,1.12122122212222,3—丄,非负有理数有___________________________________________.11二、判断题(正确的在括号里画“J”,错误的画“X”)()18.带有止号的数是止数,带有负号的数是负数.()19.有理数是止数和小数的统称.()20.有最小的正整数,但没有最小的正冇理数.()21.非负

6、数-定是正数.()22.斗是负分数.三、解答题23.-3.782().(A)是负数,不是分数(B)不是分数,是有理数(C)是负数,也是分数(D)是分数,不是有理数24.下而说法中正确的是().(A)正整数和负整数统称整数(B)分数不包括整数(C)正分数,负分数,负整数统称有理数(D)正整数和正分数统称正有理数25.一种零件的长度在图纸上是(10±0.05)毫米,表示这种零件的标准尺寸是10毫米,加工要求鼓大不超过__________毫米,最小不小于______毫米.拓展、探究、思考26.-批螺帽产品的内径要求可以有

7、±0.02mm的误差,现抽查5个样品,超过规定的亳米值记为止数,不足值记为负数,检查结果如表.则合乎要求的产品数量为().12345+0.031+0.017+0.023-0.021-0.015(A)l个(B)2个(C)3个(D)5个测试2相反数数轴掌握一个数的相反数的求法和性质,学习使川数轴,借助数轴理解相反数的儿何童义,会借助数轴比较有理数的大小.课堂学习检测一、填空题学习要求1._______________的两个数,叫做互为相反数;零的相反数是________.2.0.4与_______互为相反数,_____

8、与一(一7)互为相反数,a的相反数是________.3.规定了______、______和______的_____叫数轴.4.所有的有理数都能用数轴上的______来表示.5.数轴上,表示一3的点到原点的距离是_______个单位长,与原点距离为3个单位长的点表示的数是______-6.数轴上A,B两点分别在原点的两旁,并H与原点的距离相等,已知点A表示的

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