二、声韵母训练

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1、普通话声母训练一、语音概说二、普通话声母基本训练三、声母辨正四、声母发音检测一、普通话的语音系统语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的具有表意作用的声音。语音的基本单位是音节、音素及音位。1、音节最小的语音自然单位，分声母、韵母两部分2、音素是对音节进行分析得出的最小的语音单位3、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。传统音韵学分析音节的方法按汉语传统的分析方法，把一个音节分析成声母和韵母两部分，在加上贯通整个音节的声调。声母:指音节中元音前头的那部分。由辅音充当（y、w不是声母为隔音符号）。有的音节不以辅音开头，元音前头没有辅音，习惯上叫做“零声母”，音

2、节叫零声母音节。声母和辅音的关系：不是同一个概念。声母由辅音充当，但并非所有辅音都能作声母。韵母：指音节中声母后面的部分。韵母和元音的关系：韵母中不能少元音；韵母可以至少一个至多三个元音构成；韵母有的由元音加辅音构成。声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。二、普通话声母基本训练声母就是汉语音节中开头的辅音。辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。（一）掌握发音部位发音部位，是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。根

3、据气流在口腔受阻的部位，可将声母分为7类。（二）掌握发音方法发音方法，可以从三个方面来分析。1、阻碍的方式：根据构成阻碍和克服阻碍的不同方式，可将声母分为五类。（塞音bpdtgk，擦音fhxsshr，塞擦音zczhchjq，鼻音mn，边音l）2、声带是否振动：发辅音时声带振动的较响亮声音是浊音，声带不振动的、不响亮声音是清音。3、气流的强弱：根据除阻后呼出气流的强弱，可以把塞音、塞擦音这两类12个声母分为送气音（ptkqcch）和不送气音（bdgjzzh）。（三）声母综合说明与基本训练根据发音部位和发音方法，我们对普通话的21个声母逐个加以综合说明：b双唇、不送气、清、塞

4、音。发音时，双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。把柄bǎbǐng爸爸bàba步兵bùbīng标榜biāobǎng卑鄙bēibǐ褒贬bāobiǎnp双唇、送气、清、塞音。发音时，除在打开时送出的气流较强外，其他的情况和b完全一样。乒乓pīngpāng匹配pǐpèi批评pīpíng澎湃péngpài偏僻piānpìm双唇、浊、鼻音。发音时，双唇闭拢，软腭下降，鼻腔畅通。气流从鼻腔出来，同时颤动声带。埋没máimò美妙měimiào茂密màomì眉目méimù命脉mìngmài弥漫mímànf唇齿、清、擦音。发音

5、时下唇和上齿接近，形成窄缝。软腭上升，堵塞鼻腔通道。声带不颤动，气流从唇齿之间的窄缝中挤出，发出摩擦声。仿佛fǎngfú奋发fènfā防范fángfàn肺腑fèifǔ丰富fēngfù芬芳fēnfāngd舌尖中不送气、清、塞音。发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，爆破成声。大豆dādòu单调dāndiào等待děngdài当地dāngdìt舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破阻碍用较强的气流外，其他情况和d完全一样。逃脱táotuō体贴tǐtiē天堂tiāntáng跳台tiàotái淘汰táotài团体tuá

6、ntǐn舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈，软腭下降，阻塞气流在口腔中的通路。打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时颤动声带。农奴nóngnú能耐néngnai男女nánnǚ扭捏niǔniē袅娜niǎonuó南宁nánníngl舌尖中浊边音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭上升，堵住鼻腔通路。气流振动声带，从舌头前部的两边通过。留恋liúliàn联络liánluò理论lǐlùn玲珑línglóng冷落lěngluò流露liúlùg舌根、不送气、清、塞音。发音时舌根抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根和软腭形成的阻碍，迸发而出，爆破成声。钢轨gāng

7、guǐ高贵gāoguì梗概gěnggài公共gōnggòng桂冠guìguān故宫gùgōngk舌根、送气、清、塞音。发音时，除冲破阻碍时用较强的气流外,其他情况和g完全一样。可靠kěkào困苦kùnkǔ慷慨kāngkǎi苛刻kēkè空旷kōngkuàng开垦kāikěnh舌根、清、擦音。发音时,舌根接近软腭，形成窄缝，软腭上升堵鼻腔通道，声带不颤动，让气流从舌根和软腭之间的窄缝中挤出，发出磨擦成声。黄河huánghé辉煌huīhuáng互惠hùhuì荷花héhuā憨厚hānhòu绘画huìhuàj舌面、不送气、清、塞擦音。发