22第二十二课栽培未来的领袖

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1、第二十二课栽培未来的领袖领袖训练初级课程在这一课里面我要让你看到栽培人才的重要性。我要教你怎样把你的能力传授给徒弟，我们也要从耶稣教门徒的模式来学习怎样教我们的徒弟。好的导师送出的礼物师傅应该给徒弟传授些什么呢？我要给你举出六件礼物，是师傅应该给徒弟准备的。我要用六个文字图象來説明，帮助你理解和记住这六个礼物：礼物1・在徒弟的心里绘制图象第一个礼物是一个图象。人的大脑是以图象来思考的。我们所生活的这个吋代是个视觉的世代，我们眼睛所看到的东西很容易在我们大脑里先入为主，留下深刻的印象。我们都是容易受视觉影响的人。所以耶稣常常用故事、类比、比喻來表达他所要

2、讲的。这些都能够在听者的脑子里产生一些图象，能够説明并让听者保留重要的信息。当导师用话语绘制图彖的时候，徒弟就更能够掌握所传递的概念。导师可以通过故事、类比、比喻这些方式在徒弟的心里绘制图象。当耶稣在讲撒种的比喻的时候，门徒的脑子里马上就浮现了一副农夫在田里撒种子的图画，帮助他们理解和记得耶稣所讲的。换句话说，在传授能力的时候，要把道理和概念形彖化。我们要辅导的物件，一般来说都明白圣经上的基木原则，他们更需要的是应用这些原则的具体方法。因此我们必须提供应用这些原则的实例，见证，故事等等，使他们冇具体的印象，而不是只有空洞的道理。止如主耶稣用许多比喻來教

3、导门徒一样。礼物2・为徒弟提供扶手扶手是指一个着手点或者切入点。新人往往不知道从何着手，不知道如何把从圣经里学到的真理，应用在实际的事奉上。每个人对真理都有一定的掌握，但大多数的人都希望对真理能够深入地融会贯通，以便能够把它应用在日常生活屮。简单来说，「扶手」就是我们能够抓住的东西。我们要能够用简明的方式呈现真理，导师要为徒弟提供这方面的扶手，让这些真理成为人们生活屮的原则。当人们能够抓住「扶手」时，就意味著他们已经「拥冇」并且能够实践真理了。他们甚至还能够向别人传达真理。一个好的导师能够提炼真理的精髓，把抽象变为具体，让繁复变为简单。当耶稣在教导爱人

4、如己的真理的时候，讲了好撒玛利亚人的故事。请参考路加10:25-42。故事讲完之后，耶稣就问说.你想，这三个人那一个是他的邻舍呢？那个人就回答说:是哪里个怜恤他的。耶稣对他说:你去照样行吧。让徒弟常握到实践真理的着手点，就是提供扶手的意思。礼物3・提供地图地图不仅能让我们确定方向，述可以让我们看到某个地区的整体面貌。当我们为学员提供地图时，我们交给他们的，其实是一部生活指南。这幅地图能够为他们在未曾走过的道路上指引方向。这些属灵的地图不只帮助他们看到正确的道路，而且也能让他们对整体的形势有全面的认识。这通常只有在我们有意识、有系统，有结构的沟通卜•才能

5、发生，而不是简单讲一卜•就能达成的。耶稣弟遣门徒出去的时候，嘱咐他们说：你们不要带钱，不要带鞋子等等，也警告他们说：你们将如羊进入狼群，他还指示他们要说什么，要走什么路，要到以色列家，不要到撒玛利亚人的城等等。这就是提供地图。总Z,地图可以给我们四个方面的信息：1、一个地区的概况，2、口己的所在地，3、从一地到另一地必经的路线，4、不该走的路。我们对栽培的对象，也应该给出这四方面的信息：全面的概况，自己的现状，该做的和不该做的事。这就是提供地图。礼物4.提供试验室所谓提供「实验室」就是为我们的徒弟提供一个实习的地方。实验室是一个能够安全进行实验的地方。

6、我们每个人都需要一个「实验室」，把我们学习到的知识实践出來。在这些实验室里，我们学会问正确的问题，获得适当的操练，对课题能够得到深一层的了解，还有，得到关于我们生活各层面的实际经历。好的实验室也应该是可以测量并被评估的。可惜今天的教会一般都是讲课多，实验少，这种环境对我们扶植培养新的领袖是不利的。让我讲一个实例给你听。以前我不知道怎么去传福音，虽然学过一些传福音的内容和方法，但是都是纸上谈兵，没有真止体验过。后來我参加一个培训小组，小组长先向我们解释传福音的几个简单步骤和内容，然后就亲自带我们两个组员出去，到附近的住宅区，逐家敲门向陌生人传福音。开始的

7、时候我很不自在，总觉得有点尴尬，后来观察小组长作了几次的实地示范，听到那些人提出种种的问题，组长如何一一解答，也看到他如何应付一些对基督徒很不礼貌的人。我就了解到，原來向人传福咅是怎么一回事。后來小组长就要我讲，他在旁边看，当我应付不來的时候，他就替我讲几句，换句话说，小组长给我捉供了实验室，让我能够实地去求证和实践我所学到的知识。从此，我就懂得怎样传福音，后来我也如法泡制，带徒弟出门传福音，示范给他们看。这就是提供试验室。礼物5・为徒弟打下根基导师必须有一个很重要的目标，就是为学徒预备「根基和翅膀」，每个人都需要坚固的根基，以及高飞并扩张视野的自由。

8、我们要帮助徒弟建立的其屮一个根基是：建立一个以品格为基础的生命，而不是凭情绪去处理事情。关于品