高中数学教师先进个人事迹

高中数学教师先进个人事迹

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1、高中数学教师先进个人事迹作为一名教育工作者,我的周围随处可见为培养祖国下一代而默默耕耘、无私奉献的同事们的身影。每天每时每刻,我都被同事们的教书育人的故事感动着。在这些令人敬佩的好老师中,最让我佩服的好榜样,莫过于我们高三年级组长XXXX老师。说起XXXX老师,那叫人啧啧称赞的事迹真是数不胜数。说起最初的深刻印象,莫过于20xx年的时候,xxxx老师中途接手高二年级最差的两个班却把他们的成绩齐涮涮地提高到年级前列的事。当时那两个班数学成绩不仅年级垫底而且比其他的平行班差十分以上。可是,xxxx老师接手后

2、,没瞧见发生什么暴风骤雨的事,只是过了一个月,这两个班在月考中的数学成绩已经和其他平行班持平了。再过了一个月,期中考试的时候,这两个班级的成绩已经位列平行班的前茅。那时才知道xxxx老师是上大市北附中数学组有名的妙手神医,再差的班级到她手上,都能整得有声有色。听了xxxx老师的课,才发现了其中的奥妙。xxxx老师的课,总是以学生为本,首先在难度的设置上很是贴合学生实际。XXXX老师有句名言:学生怎么学,老师就怎么教;学生弄不明白的地方,搭一个台阶不行,就多搭几个台阶。其次,xxxx老师讲课总是深入浅出,

3、即能抓住学生的注意力,又能针对一个问题举一反三、前后联系,把知识点讲实讲透,使得大多数学生能真正理解和掌握好每个知识点。听XXXX老师的课是种享受,好像跟随着XXXX老师在数学的殿堂里遨游,随手拈来,便是智慧树上的一片绿叶。XXXX老师不仅在课堂上紧紧抓住了学生的心,而且课后她也总牺牲个人休息时间,为一些“差生”单独指导,补缺补漏。正是XXXX老师的这份默默耕耘、无私奉献,不仅赢得了学生的爱戴,也赢得了同事们的敬佩和领导的信任。说起XXXX老师在教学上获得的成绩,真是三天三夜也说不完。而XXXX老师在待

4、人处事上也是出了名的好楷模。现在,XXXX老师担任高三年级组长的工作。XXXX老师的管理风格一向是平易近人,民主管理。她做起事来,一点'‘官架子”也没有,老师们有啥困难了,她总乐于帮忙。组里的各项活动,她乐于倾听每位老师的意见,尽量满足到每位老师的需求。对于我们这些青年教师,她也极力照顾,多加指导。想起我刚休完产假,重回工作岗位那会儿,不仅在教学工作上深感压力,而且对于家庭和事业的角色变换也有诸多不适应。那时候,XXXX老师给予了我诸多的帮助和照顾。特别是她在工作上常常鼓励我,在教学上又细心地指导我,使

5、我很快走出困境,适应新的挑战。在今后很长一段时间内,我都要不断地向XXXX老师学习,学习她在教学上的成功经验,学习她在做人处事上的不计得失、以诚待人,学习她在生活上的清新朴实而又不失优雅??通过向榜样的学习,来不断提高自己,进而成为一名优秀的教师。教师优秀个人先进事迹材料XX最新范文我叫**,32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来,作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中,我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、

6、骨干教师、”的称号。作为党员教师,教育观念要更新,教育教学改革更要带头,我积极参加课堂教学改革,参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任高年级班主任及语数的教学工作,并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩,及时总结教育教学经验,所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下:一、无私奉献作为一名党员,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力

7、使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用。作为一名共产党员,就应该体现“一块砖”的精神。多年来,我所接的班总是所谓的落后班,但是我从没有过一次怨言,而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任,及语文数学的教学。开始班级人数是50人,后来水峪小学转来8名学生。58人的教室顿时更加热闹了。校长说:“小纪老师,你先带几天,过几天来新老师了,马上分班。”可是谁知道由于特殊情况,一直也没有新老师来校。自己带着58名

8、学生的六年级大班,教语文数学,工作量之大,是我前所未有的。也有同事说过,这么多人,你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处,领导有难处。学校人员紧张,而且还面临着普九检查,学校工作繁琐,实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为共产党员,不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?所以,我没有一句抱怨的话,也没有一句叫苦的话,更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说:“纪老师,有什么困难就找我说,作

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