孤儿感恩特点的分析

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1、第二部分问题的提出201问题的提出202研究目的、内容与意义202.1研究目的与内容202.2研究意义202.2.1理论意义202.2.2实践意义213研究假设21第三部分实证研究221研究一：孤儿内隐感恩与外显感恩的相关研究221.1研究目的221.2研究对象221.3实验工具221.3.1《青少年感恩量表》(AGS)221.3.2自编内隐联想测验IAT221.4实验设计与程序231.5实验步骤241.6数据处理251.7研究结果251.7.1孤儿外显感恩的测量结果251.7.2孤儿内隐感恩的实验结果261.7.3内隐与外显感恩测量指标间

2、的相关分析结果282研究二孤儿与非孤儿感恩水平的比较研究282.1研究目的282.2研究对象282.3研究工具292.4研究过程292.5研究结果292.5.1孤儿与非孤儿外显感恩水平的比较292.5.2孤儿与非孤儿内隐感恩水平的比较29第四部分分析与讨论311孤儿内隐感恩与外显感恩的分析及关系的讨论311.1孤儿外显感恩测量结果的讨论311.1.1孤儿外显感恩的总体情况311.1.2孤儿外显感恩的性别差异分析311.1.3孤儿外显感恩的年级差异分析321.2孤儿内隐感恩实验结果的分析321.2.1孤儿的内隐感恩实验效应分析321.2.2孤

3、儿内隐感恩的差异分析331.3孤儿内隐感恩与外显感恩关系及原因的分析332孤儿与非孤儿外显感恩差异结果的分析及讨论343孤儿与非孤儿内隐感恩差异结果的分析及讨论35第五部分研究结论36第六部分本研究的不足与教育建议371研究的不足与展望372改善孤儿感恩现状的教育对策371.1丰富孤儿学校（机构）的感恩文化372.1.1在生活中渗透感恩教育372.1.2利用网络等媒体传递感恩文化372.2将感恩教育纳入实践活动382.2.1在节口活动和主题活动屮培养感恩意识382.2.2为孤儿营造帮助别人的实践机会382.3建立完善的感恩心理辅导机制38参

4、考文献40卩付录:44附录一：内隐感恩的测量材料44附录二IAT实验指导语45附录三：外显感恩测量问卷47致谢48个人情况简介49in摘要感恩是人类重要的积极情感，是人适应社会的重要功能，作为社会最频繁受助群体之一的孤儿，其感恩水平的高期待值与现实是否相符、其感恩水平与普通儿童是否存在差异是孤儿福利机构与社会共同关注的问题。传统的感恩研究大多关注个体外显层面的认知过程，然而随着外显感恩弊端的凸显，对个体内隐感恩的探究尤为必要。本研究的目的就是从内隐认知和外显认知两方面入手，研究孤儿两种感恩的相关程度并比较孤儿与非孤儿的感恩差异。本研究采用问

5、卷调查法与实验法，选取了115名孤儿和普通学龄儿童为被试，进行了以下研究：(1)用不同测量工具：感恩内隐联想测验(IAT)和修订的《青少年感恩量表》(AGS)分别测量孤儿的内隐感恩和外显感恩，并比较两种感恩的相关程度；(2)测量非孤儿的两种感恩水平，并与孤儿进行比较。研究结果表明：(1)孤儿外显感恩的总体水平较高，感恩程度从高到低依次为对他人的感恩，对社会的感恩，对自然的感恩。不同性别的孤儿外显感恩水平不存在显著差异，但是在对他人的感恩分量表上，男女学生存在显著差异。不同年级的孤儿在外显总感恩水平上存在显著差异。(2)孤儿的内隐感恩效应显著

6、，内隐感恩在性别上不存在显著差异，但在年级上差异显著，八年级学生显著低于七年级和九年级。(3)孤儿的内隐感恩和外显感恩相关不显著，属于不同的建构。(4)孤儿与非孤儿在外显感恩测量中差异不显箸。孤儿与非孤儿在内隐感恩测量中差异显著，孤儿的内隐感恩水平显著低于非孤儿。关键词：孤儿；非孤儿；内隐感恩；外显感恩AbstractGratitudeisoneofhumansimportantpositiveapproachanditisplaysaveryimportantfunctionforpeopletoapplytothesociety.Orp

7、hanasoneofthegroupthatacceptthehelpmostfrequently,theirlevelbeenduehighanticipateandwhetherthisconformtotheactualityornot,aretheredifferencebetweenorphanandnormalchildrenissocialandwelfareInstitutionscommonconcern.Traditionalgratitudemoststudiesfocusedonthecognitiveprocess

8、onthelevelofindividualexplicit,butasexplicitdrawbackshighlight,gratitudeforindividualstud