工程材料教学大纲

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1、机械工程材料教学大纲学时:开课学期:课程类别:课程性质:先修课程:工程力学,物理,金属工艺学教材:材料科学基础,赵品等主编,哈绳滨我505专业必修课专业基础课学分:2.5一、课程的性质.目的及任务本课程是机械.机电类专业的必修课。其任务电面而系统地掌握余属及合金的结晶、形变、相变的基本理论,强化材料的某木工艺方法及常用材料。为后续专业课奠定理论基础,并使学生具备合理选择和使用材料,制定各种热加工规程获得优质零件的能力,为从事金属和合金的研究,材料和工艺开发打好理论基础。二、课程主耍内容绪论;工程材

2、料在国民经济中的地位与作用:研究对象与任务;金属学科发展简史;课程内容与学习方法。材料的晶体结构:材料的结合方式、结构。材料的凝固:液体的结构,结品过程,品粒大小控制。相图:二元相图建立,基本类型与分析,Fe・Fe3C相图。金属的塑变与再结晶:单晶体的塑性变形,金属塑性变形,合金塑性变形与强化,冷塑性变形对组织及性能的影响,回复与再结晶,金属热加工。钢的热处理:加热转变,冷却转变,退火与正火,淬火、回火工艺,淬透性,表面与化学热处理。工业用钢:钢的分类,合金的原理,结构钢,工具钢,特殊钢性能。铸•

3、铁:各类铸铁组织及性能,铸铁石墨化,特殊性能铸铁。有色金属及合金:铝及其合金,铜及其合金,滑动轴承合金。非金届材料;奇分子材料(工程塑料,合成橡胶,合成纤维〉。工程材料的选材与应用举例・三、课程的教学要求绪论:使学生懂得工程材料在国民经济中的地位与作用;韋握该课親内容与学习方法。材料的晶体结构:材料的各种键结合方式,品面指数、晶向指数的确定,常见品体结构、材料的缺陷。材料的凝固:液体的结构,金属的结晶过程,晶粒大小控制及影响因素。相图:二元相图建立,二元匀晶相图、二元共晶相图、二元包晶相图的分析,

4、相图与合金性能之间的关系,Fe-Fe3C相图,含碳量对铁碳合金组织和性能的影响。金属的塑变与再结晶:单晶体的塑性变形(滑移、学生〉,金属的塑性变形,合金的塑性变形与强化,冷塑性变形对纽织及性能的影响,冋复与再结晶,金属热加工。钢的热处理:钢在加热时的转变,钢在冷却时的转变,钢的退火与正火,钢的淬火、冋火工艺,淬火介质,淬透性,表面淬火,钢的化学热处理。工业用钢:钢的分类,合金化原理,结构钢(低合金结构钢、渗碳钢、调质钢、弹簧钢、滚动轴承钢),王具钢(低合金刃具钢、高合金刃具钢、冷模具钢、热模具钢、

5、量具钢),的磨钢,特殊性能钢(钢的附蚀原理、18—8钢、Crl3型不锈钢、耐热钢)。铸铁:铸铁冇墨化,灰口铸诙组织及性能,可锻铸铁组织及性能,球墨铸铁组织及性能,特殊性能铸铁。有色金属及合金:铝合余的时效过程,铝及其合金,铜及其合金,滑动轴承合金,钛及其合金。和金属材料:高分子材料(工程塑料,合成橡胶,合成纤维),无机材料,复合材料。工程材料的选材与应用举例。四、学吋安排内容学时绪论1材料的品体结构4材料的凝固2相图7金属的塑变与再结晶3钢的热处理5工业用钢5铸铁2有色金属及合金.3非金属、高分子

6、、复合材料4工程材料的选材与应用举例L2实验8课堂讨论4五、课程习题要求每次课后留1〜3道习题及思考题以加深学生对上课内容的消化和理解六、实验内容及要求实验内容:实验一・:金相显微镜的使用与Fe-Fe3C平衡组织观察实验二:铁碳合金非平衡组织观察。实验三:热处理工艺操作。实验四:铸铁及有色金属组织观察。实验目的:验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识。培养学生初步具备采用材料物理性能能够解决金属学中各种问题的能力。实验要求:通过实验,培养运用所学理论解决实际问题的能力,分析和综合实验结果的能力。在实验

7、屮培养学生严肃认真的态度和踏实细致、实事求是的作风。七、本课程主要参考书王焕庭等主编,机械工程材料,犬连理工大学出版社史美堂主编,金属材料及热处理,上海科学技术出版社马泗春主编,材料科学基础,陕为科学技术出版社崔忠圻主编,金属学及热处理,机械工业岀版社制定人:高李为审定人:荆天辅批准人:杨庆祥1999年11月1日《机械工啜饗挣眷教学大纲一、实验面向专业:机械二、总学时数:8学时三、实验的地位和作用:机械工程材料实验是做細e学习镯*不可缺少的重要坏节,通过实验可以加深学生对所学最垃魁箸嗣容侧重于金相

8、显微组织观察、热处理操作和检测(显微镜、硬踊靈验仪器设备)的使用,使学生在金相实验基本技能方面得到初步训练。其目的金于培养学生的观察能力和分析使用工程材料的能力。㈣、实验内容实验一、金相显微钱的使用(…)实验口的和要求:1.掌握金相显微镜的的基本原理和星本结构2.正确拿握金相显微镜的使用方法实验二、铁碳平衡组织观察(二)实验tl的:1.识别和芈握铁碳合金(碳钢和白口铸铁)在平衡状态下的显微殂纠。2.加深理解铁碳合金的成分、组织和性能(硬度)之间的对应关系。(三)实验内容:对以下工业

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