高中家长培训材料

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1、高中家长培训材料一、全面了解你的孩子1、明确孩子已经是大孩子的事实进入高中后，孩子发生的最大的改变是什么？记得一位家长曾做了这样一个精辟的总结：进入高中之后，孩子的改变可以用“三多”与“三少”来概括。即，说“不”的次数增多了、与家长“顶牛”的次数增多了、讲“歪理”的次数增多了；与家长沟通的次数减少了、认真听家长说话的次数减少、把家长的话放在心的的次数减少了。孩子为什么吋候会发生这些改变呢？这还要从高中阶段孩子的特点讲起。我在前面提到过，高中价段的孩子同时处于两个特殊阶段-…-青春期末期和青年初期。这两个特殊的阶段造就了他们在心理和行为上常常会表现出这样几个特点：认知能

2、力及解决问题的能力日益增强，他们渴望能像成人那样自主地解决一切问题；理性思维能力在快速提升，他们喜欢通过反驳他人來证明自已的思考能力；所以，在这一阶段必须耍学会正确地解读孩子的行为；如果他总是反驳你，这并非是故意与你对着干，而是在提醒你，他已经长大T,也可以像成人那样思考了；如果他总是发表与你截然相反的意见，这也并非是与你顶牛，或故意讲“歪理”，而是在的'告诉你，他不再是小孩子了，他正在试图摆脱你的束缚；孩子进入高中阶段，家长必须耍明确这样一个事实：孩子已经是大孩子了，不能再像对待小孩子那样对待他们了。具体来讲，家长可以从以下两个方面做出改变：1•给予孩子多一些自由，

3、多一点理解。例如，生活中的一些琐束，女口，什么时候学、什么时候玩、穿什么衣服、留什么发型等，让孩子自己做主。2•把孩子当做有些孩子气的成人，对他多些尊重，少些斤斤计较。例如，用礼貌的沉默面对他们的反驳和暴脾气。2、高中孩子常见的两种性格弊端大多数高中孩子身上都存在这样两大性格弊端：一是易冲动、不理性；二是易片面、易偏激。家长以通过以下两种方式纠正他们的性格弊端：1.告诉他们，做任何决定之前先暂停1分钟。不管孩子将要做什么样的决定,家长先不要急着反驳他、阻止他，而是给他一定的时间去冷静、去思考。2•当他们发表偏激、片面的言论时，问问他们：“还有其他可能吗？”引导他们从不

4、同的角度思考问题。例如，当他把某个人批得体无完肤时，家长可以这样问他：“他身上有哪些优点呢？”3、每个高中孩子都有进取心高中孩子精力充沛，血气方刚，深知学业对口己人生的重要性。不用家长过分催促，他们便懂得去努力、去进取。此时，家长最应该做的就是---巧妙激发他们的进取心：1.考试取得了不错的成绩时，不说“下次继续努力”，而是说：“好成绩是你努力得来的结果，好好享受一下吧！”2•考试成绩不理想时，忽视分数，把孩子的关注点引导到错题和知识点掌握的薄弱环节上来。例如，为孩子准备几个错题本，并教孩子总结、分析错题，引导他真正把那些薄弱点开懂、吃透。4、不要让孩子在盲目跟风中迷

5、失方向高中孩子追求吋尚、崇尚个性，但他们是很容易在盲目的跟风中迷失方向的。因此，家长一定要做好他们的“风向标”。具体来讲，家长一定耍注意以下两点：1•虽然有时孩子的行为很盲目，得家试图改变他们的目的性不要太强烈火。例如，即使孩子想选择一个非常夸张的发型，家长也不要急于否定他，或试图改变他的想法，否定只会使他固执已见或一意孤行。2•要时刻关注孩子所喜欢的事物，如果家长一点也不了解乞丐装、嘻哈服,是没有办法说服孩子做出任何改变的。二、高中阶段、如何帮孩子提升成绩K抓好基础知识这个“宝”基础知识看似简单，但内涵却十分丰富。基础知识“吃不透”，似是而非的情况就会产生，高考失败

6、便也是在情理Z中。在高屮阶段，孩子不重视基础的行为主尽可能表现为这样两个方面；⑴上完课就等于完成了学习任务高中的基础知识看似简单，但内涵却十分丰富，如果孩子不拿出大量的时间去思考、总结和做练习，是很难掌握其真止涵义的。基础知识“吃不透”，考试时就很容易出现似是而非的情况，所以成绩下滑或不见提升也是再正常不过的事情。实际上，在高中阶段，人多数孩子都了解基础知识积累的重要性，只是他们的时间概念总是出现偏差，认为时间有得是，以后再积累也来得及。这时家长一定耍让他们明确这样一个概念：高中3年，每一年有每一年的独特任务，高一高二是巩固基础知识的最佳明期，高三的主要任务是查漏补缺

7、，如果高一高二留下的知识漏洞太多太大，这个缺口很有可能就会补不上、补不全。所以，如果你的孩子还把主要精力放在学习以外的事情上，或还在用不紧不慢的态度对待学习吋，蛇胆长不妨也引导他们思考上述的几个问题，来增加他们的学习紧迫感。⑵把主要精力放在“啃”难题上，忽视基础知识高考70%的题目考查的都是基础知识以及对基础知识的运用。因此即使孩子不具备解决难题的能力，但基础知识掌握很牢固，他也很有可能在高考中取得不错的成绩；相反，如果孩子忽视了基础知识，整天只围着那些难题打转，最后的结果也只能是失败。2、重视强科中的弱项在整个高中阶段，很多孩子的成绩上下波动很大，