道德小模范事跡材料

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1、道德小模范事跡材料楊征同學是我校五年級一班的學生，男，12歲，他從一年級開始就一直擔任體委職務，而且一直以來就是班主任老師的好幫手。在興隆堡小學，每每提起楊征同學，老師們便會豎起大拇指：；嗯，那可是個好學生，好學上進，尊敬師長，品學兼優。；凡是認識他的學生也會說：；他呀，就是我們的好夥伴，他團結友愛、樂於助人、關心集髏，是我們學習的好榜樣。；的確，他是一名老師眼中的好學生，同學眼中的好夥伴，父母眼中的好孩子。虛心好學、自覺自主學習是他取得好成績的法寶，強烈的上進心是他前進的動力。上小學一年級時由於本身年齡小再加上對小

2、學生活的不適應，在一年級上學期;漢語拼音小測驗;時他隻考瞭一個88分的成績，當他放學向媽媽說起這件事時，眼圈紅瞭,並說出一句超出他年齡的話：；我要讓這樣的成績成為歷史，以後永遠不可能出現這樣的現象。；隨後他像一個大孩子一樣拿出自己的課本認認真真的把所有的拼音都寫瞭兩遍。從此以後，每天放學他都先拿出課本專心的把各科作業完成然後再做些練習冊，在這期間無論院子裡有多少小朋友在玩他都埋頭學習直到把當天的知識學懂、學會才出去做遊戲。正因為有這樣的精神，他從一年級至五年級的每次考試中都名列前茅。他不但是學習上的標兵，在學校他還能

3、尊重老師，在學校的任何地方隻要見到任何老師他都會畢恭畢敬的敬個禮說聲：；老師好！；他說：；老師為瞭我們太辛苦瞭。；他就幫助老師做些力所能及的事，比如收送作業本、幫助老師搞好課外活動、主動調節班級同學之間矛盾等等。在傢裡他也能做個父母的還兒子，他說過：；父母生我養我不容易啊，我要做好我自己能做的事，減輕他們的負擔。；他也做到瞭，平時他幫助傢裡打掃衛生，學習從不用父母操心。不但要自己學得好而且還要每位同學都學得好是他作為一名班長的責任感的表現。他不但要自己認真學習而且還帶動周圍的小夥伴學習，和他同在一個小區居住的李昌同學

4、的數學應用題比較差，他就主動找李昌和他一起學習，幫他講解，這時的他儼然成瞭為小老師。不僅如此，每天早晨他都早早到校，把自己做過的練習冊上的題都寫在黑板上讓大傢一起做。媽媽有時故意問他：；你不怕別的同學超過你嗎；；那怕啥，別人超過我證明我還有不足，我還要努力。；他就是這樣一位心底無私的好孩子。寬容大度，但絕不姑息縱容不良行為是他在同學們日常生活中的處事原則。和同學們相處的日子裡，他從不斤斤計較，處處表現的寬容大度，在四年級上學期將近期末的時候，在課間遊戲時，有一位同學趁他不註意，從後面猛推他一下，他不慎摔倒，結果她的鼻

5、子和嘴唇都擦破瞭，流瞭不少的血，一向很怕血的他此時強忍眼淚對趕過來的老師一個勁的說：；沒事沒事，他不是故意的。；當回到傢裡本來很帥氣的他臉上掛瞭花，哪個當媽的不心疼啊，媽媽說要去找那個推他的同學時，他此時卻哭瞭，對媽媽說：；他已經向我道歉瞭，再說我又沒多大的事啊，總不能因為這點小事而影響我們同學之間的感情吧;對待傷害他自己的人他這樣大度，但對於損害班級、影響集髏榮譽的不良行為它卻決不縱容。每當有說臟話、亂扔垃圾、不守紀律的現象，他就會堅決地制止，進行細心的說服教育，直至說到違反紀律的同學認識到錯誤為止。而他自己也以身

6、作則，他從不說臟話，嚴格按照小學生日常行為規范的要求來約束好要求自己的。他還是傢裡的理財小高手，他有時對自己顯得很揭，而對別人確實相當大方，作為獨生子女的他，傢裡的爸爸媽媽自然不能虧待自己的兒子，常常要給他買些吃的，穿的，用的，每當這時他會主動對媽媽說：；媽媽，我這些東西還能穿，等以後再買吧。;從小到大她都沒有向媽媽要過衣服，每年春節他都會從姥姥舅舅那裡收到一筆可觀的壓歲錢，但他卻從沒亂花過一分錢，今年春節他主動提出用他的壓歲錢給媽媽買一個按摩枕（媽媽的頸椎病很嚴重）。每到夏天他也很少像別的同學那樣去花錢買冰糕、冷飲

7、之類的東西，他寧可把省下來的零花錢給條件差的同學買午飯吃，他說：；吃完冰糕就涼快一會兒，沒吃到飯的同學卻要餓一下午呢。；每年三月五日學校都要組織同學去敬老院慰問，他都是捐款捐物最多的，他說：；看那些老爺爺老奶奶多可憐啊。；就在前幾天他還用自己攢下的零花錢為班級的小書架買瞭兩本新書，他又說：；別看我攢的錢不多才買兩本書，但我們班好幾十名同學都會學到很多知識啊，我還要繼續的。；他不但在學校充滿愛心，在社會上也熱心於公益活動，懂得愛護環境，深知文明禮貌。就在前段時間我們回新民上街時（星期六的上午）我們新民市委領導班子在市委

8、書記和市長的帶領下利用周末休息的時間在大街上打掃衛生，他就問：；今天是什麼日子啊怎麼多這麼些清潔工啊；當他得知是市領導班子在利用自己休息日為全市人民服務的時候他隻說瞭一句話：；我也要向他們一樣。；回到傢裡他就找瞭一把掃把把樓梯上上下下認真的打掃一遍。樓裡的居民看見瞭都說這孩子真懂事，他說：；這算什麼啊，你們看人傢那些大領導都為人民服務呢，我才幹