研究报告－实训楼

《研究报告－实训楼》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、伴随着我国经济的高速发展，为了促进社会各项工作更加快速、顺秋有效的开展，培养高素质的科技人才成为社会进步的当务之急，当前我国各大高等院校都面临着扩大招生和从教学型为主转向研究型大学的双重压力。新校址、新教学楼不断涌现，教育建筑的新课题同样也摆在眼前，如何应对新的教育模式对教育建筑的要求是当前建筑师应当考虑的问题。当前，校园建筑设计面临多重挑战：1,知识经济促发社会对高素质人才的巨大需求，高校规模巨大，相应要求教学建筑面积大，学科展速度之快令人惊讶，教学楼容量需求变化难以预料，不能用以往的发展规律来判断其设计沉余。2,随着信息时代的到来，新兴学科如雨后春笋般出现，例如

2、：游戏设计，动画制作等，而某些老学科由于难以跟上社会节奏出现萎缩迹象，新老学科的交替变化致使建筑空间的使用具有不确定性，要求建筑使用空间具有通用性、多元化。3,交叉学科，边缘学科的出现导致学科重组，要求学科之间的密切接触，而上世纪七八I•年代校园建筑设计基于功能主义安排，强调各个学科之间的差异，将不同学科安排于不同建筑物之中，隔断了学科间的空间联系，同时也限定了学科发展的空间余地，使用不便，已不适应现在的办学思路。因此，本案由此借助整体化、弹性化设计思想,提出了中性教学空间概念，在建筑设计中，将多个学科共同安排在一个教学楼内，以利交流，单个空间设计中不过分强调个性差

3、异，使多数教学空间具有多种使用的可能性。本案设计在安排集中授课的阶梯教室外，大量设置规模中等的教学用房，每间用房除满足基本的教学使用外，增加大量的网线接口等技术手段，亦可实现信息化教学的多种方式，或改作科研用房使用，同时便于管理和技术实现。多处中庭空间的使用体现了空间上的学科共融。4,立面造型设计立面造型设计既体现现代感，同时又着眼于与自然环境的协调，设计根据不同的功能进行体量变化，缩小建筑的体量感，使建筑保持一种对自然的谦虚姿态。新校区位于大连箸名的国家级旅游度假区一一金石滩，新校区建成后，原有校区内的经济管理学院，文法学院，外国语言文化学院将迁入该校区。根据对此

4、新校区主要使用专业和学生构成分析，不难发现所谓的实验区是为文科院系提供专业活动的场所空间，而非自然科学专业的实验室，即一般意义上的学院系馆。这就初步确定了建筑的主要使用内容和面积指标。在进行校园规划设计时，我们制定了“维护校园整体形象的统一，实现建筑风格多样”的建筑单体设计准则。通过对业主指标要求的分析和前期规划制定的设计目标，我们把在校园活动中重要性较次级的实验区和服务于中心校园的部分附属后勤用房相结合，力求塑造一个谦逊实用又有一定空间趣味的综合区域。根据分期建设的目标，把此实验综合区分成两个部分共四幢建筑。其中位于用地东边界的是综合楼（一期）；北边一幢作为一期混

5、合使用的实验教室，二期则作为人数比重过半的经管学院作为系馆；西南两幢则作为二期建设的系馆，分属于人数相等的文法和外语学院。在空间布局上采用庭院半围和的布置方式。在主要人流方向设置主入口和主要公共活动空间。并通过梳式布局的流线骨架将三座系馆和综合服务中心有效联系起来。因此而形成的三个主次不同的庭院序列将主入口和