继续经验材料

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1、搭建教研平台，促进教师专业成长——“十一五”继续教育工作经验当今世界风云变幻，经济发展突飞猛进，国力的竞争就是人才的竞争，人才的培养离不开教育的发展。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革发展的根本大计和教育工作的永恒主题。在知识不断更新的新时代，教师加强终身学习，不断提高自己的教育教学水平尤为重要。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平提高。一、规划指导工作1、在“十一五”初期，我校组建了继续教育领导小组，校长任组长，主管教学

2、的副校长任副组长，教研员负责具体的继续教育工作，使得继续教育工作形成领导重视、专人负责的体系。2、根据县教育局有关文件要求，结合本校实际，制订了“十一五”继续教育规划和每一年的年度计划，使得我校的继续教育工作有章可循，有据可依。二、开展多种形式的继续教育活动（一）全员培训教师全员培训工作是我县教育局关于捉高教师教育教学能力和教师自身素质的一个重要举措。培训伊始，学校就想尽一切办法保障各项工作的顺利开展，制定相应的制度，鼓励教师按时参加培训，认真做好笔记，组织讨论交流，把学到的理论应用到教育教学实际。到2007年底，我校教师全部保质保量的完成了全员培

3、训。(-)班主任培训2009年8月，我校52名班主任全部参加“知行中国班主任远程培训”，为做好本项工作，我们付出了大量的努力。1、合理安排，科学统筹培训伊始，祖校长就十分重视，在镇上包了一个网吧，派师训员进行集中培训，保证每位班主任都明白这次培训的重要意义，掌握基本的学习方法，并在各个村小学中重点培养了一位年轻的教师，以利于回去做具体指导。2、互帮互助，定期检查我校参加本次培训的人员中45岁以上的老教师占绝大多数，老教师的电脑操作水平相对较差，基于这种情况我们组织年轻教师对老教师进行个别辅导，不会什么我们就辅导什么，凡是本次培训中需要操作的地方我们

4、都会安排年轻教师作指导，女th如何留言，如何提交作业……确保每个老教师都能能独立完成各项培训O对于平时的培训情况，我们专门派人定期跟踪检查，力争做到“今日事今日毕”，对前一天没有完成的学员及时催促，缺什么就补什么，直到达到每天的基本要求为止。3、不怕困难，迎难而上市于我镇地处农村，有很多教师家中没有电脑，学校的电脑台数又不够。怎么办？学校号召教师克服一切困难完成任务，得到了广大教师的热烈响应，有15名教师都买了电脑，有几位教师天天到网吧学习。王海云、郎士艳等几位教师住在农村，村里没有网吧，一周任务淤积，为了不影响后期的培训，就利用双休口到市里的网吧

5、学习，来回驱车60里，饿了吃-•份盒饭，渴了喝一瓶矿泉水，累了站起來休息一分钟再坐下，从早上一直到深夜，不完成任务不罢休。宋春荣老师还有半年就退休了，但她没有一丝的松懈，出色的完成了网上培训任务。回想走过的路是艰辛的，但成绩却是喜人的：52位班主任成绩全部合格，其中孙长秀等几位教师的作业还被评为优秀作业。更值得称道的是班主任们不仅仅是完成了任务，更学到了许多的班级管理方法，并应用到教育教学实际，取得了较好的效果。（三）骨干教师培训我校共有市级骨干教师9名，县级骨干教师11名，校级骨干教师13名，对骨干教师的培训主要做到了以下几点。1、专题学习，增强

6、责任感和使命感。组织骨干教师参加各级各类的培训，学习先进的教育教学理念,并重视教师职业情感的培养。2、鼓励教师进修学习，提高了学历层次。学校号召骨干教师参加高一层次的学历培训，33名骨干教师全部完成大专学历的学习，有18名骨干还是本科学历，占总骨干教师人数的54.5%o3、开展骨干教师结对活动。在教师之间开展结对活动，每一名骨干教师都帮扶两名教师，签订帮扶合同书，制定帮扶计划，互相听课、评课，就教育教学中的问题进行交流，通过此类帮扶活动，骨干教师的示范作用得到了较大程度的发挥，也带动了其他教师的发展。4、提供机会外出学习、做课。学校在财政非常紧缺的

7、情况下，派教师到大连、沈阳等地学习,提升骨干教师的业务水平；搭建平台，给骨干教师提供展示自我的机会，县级骨干教师何莲在“铁岭县青年骨干教师小学语文阅读教学观摩会”上，做了《母鸡》一课，受到与会专家、教师的高度评价，孙长虹老师在“市中年教师评价教学观摩”会上，做了一节《赠汪伦》的古诗教学，那声情并茂的讲解，热情激动的师生互动，博得了阵阵喝彩。（四）校本培训我校在校本培训屮重点抓了“三个结合”，即培训与教育相结合、培训与教学相结合、培训与科研相结合。根据我校师资队伍的现状，我们在注重实效的基础上，重点开展了以下形式的培训工作：1、师德培训。我校引导教师

8、学习《教师职业道德规范》和《铁岭县规范教师行为十条禁令》等相关法律法规。通过师德培训与学习，我校教师的师德总体水平有了很大