登高望远写大爱

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1、登高望远写大爱——来自临沂沂河实验学校的报道岳增学校训一一登高望远，胸怀天下诠释：登髙方能望远，登高方能放眼天下。愿学子们不惜努力，登上思想与品格的髙峰、登上知识与能力的高峰、登上事业与人生的高峰，为天下人而奉献，为天下人而造福。踏上沂河实验学校巍峨的大理石台阶，“登高望远，胸怀天下”的校训赫然入目。回首东眺，沂蒙湖在灿烂的旭日照耀下波光澈滋，沿河花园里万紫千红，满目呈现的都是旖旎的南国风光。于是，她靓丽的新貌、深邃的思想、丰富的内涵、创新的精神也在这种碰撞与融合中给你留下了强烈的震撼。一、书写大爱体现着沂河教育的智慧——这是一所

2、新生的学校，在沂蒙大地，年龄二周岁，脚步踏实，目光聪慧，举止通灵,潇洒出尘，使看到她的人很容易联想到新生事物美好的未来和光明的前途。沂河实验学校位于平安路和祝丘路交汇处，东临沂河，背依金雀山，环境优美，交通方便。原是临沂市房地产开发公司开发香榭丽舍小区时的配套现代化教育设施。占地面积2.4万平方米，总建筑面积2.2万平方米，集教学办公楼、学生公寓、体育馆、游泳馆、餐厅、体育场于一体。2005年8月由市政府出巨资收购，交给兰山区教育局办学，并决定调临沂四中副校长王建国同志任校长兼筹建办公室主任，启动学校、筹备开学。教育的历史在临沂非

3、常悠久。改革开放以来，教育中兴，临沂市区名校林立，生源竞争异常激烈，如何使这样一个名不见经传的襁褓学校茁壮成长、成为沂蒙教育的亮点是摆在筹建工作组面前的首要问题。一一遵循现代教育的规律，借鉴名校成功的办学经验，结合社区的文化背景，以超前的教育理念形成独立的学校文化一一王校长在经过长时间的观察思考后，迅速形成了明晰的办学思路。2005年11月27日，错过了招生季节的沂河实验学校成功启动，招收了五个年级的249名学生。这之后，有关沂河实验学校的办学新闻屡屡出现在地方媒体中。2007年学生增加到1562人，由最初的7个教学班发展为27个

4、教学班，教职工由36人增加到102人，教师基本实现人手一台微机一一这就是沂河人的速度。在兰山区教育局组织的小学综合素质竞赛中，学生获奖比例居全区第一；参加区教研室组织的基础学科竞赛成绩斐然，其中语文成绩居全区之首；在全区广播操比赛中，学校又以优异成绩获得示范学校的称号；同时又获得了兰山区文明单位、临沂市绿色学校称号；并且于2006年以高分通过了市级教育教学规范化学校的评估验收一一在建校不到两年的时间里，学校取得了辉煌的成绩。办学思想是学校发展的灵魂。学校的成功启动和迅速发展，使我们不能不对沂河人的办学智慧产生浓厚的兴趣一一学校以“

5、激励成功，成功激励”为办学理念，以“育人教书，教书育人”为抓手，以26种习惯的养成为切入点，以课堂教学改革为途径，以“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”为师德风范，以“一句赏识的批语，一个激励的的眼神，一声轻微的夸奖，一丝会心的微笑，一个赞美的动作，都会成为学生终生难忘的回忆”为教学准则，以“期望教育，教育期望”为目标，努力打造沂河实验学校的品牌，办人民满意的教育。“办学思想是学校文化体系的核心，教育是一种大爱，'爱'就是这个核心的核心，'你的孩子也是我们的孩

6、子，我们的孩子都是国家的未来'，这是我校老师用心对学生家长讲的永恒的话语！”王校长说。——教育是一种大爱，大爱不是办学的具体方略，但却是成功的教育人最应具备的人格品质和实践智慧。教育首先是爱的传递，学生具备了爱的品质，才会形成兼济天下的伟大力*o二、快乐的教育人生是沂河人追求的境界“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会播种快乐才能享受生活，懂得不断创新才能收获幸福，我愿播种快乐，在孩子的心田洒满阳光；我愿不断创新，高扬起学生的理想之帆。”——摘自沂河实验学校老师的手记在有些人看来，一所学校的教育教学质量的保证唯系于严格的纪律控

7、制，但深谙教育智慧的沂河人却并不这样认为一一正如王校长所说，“一所学校的正常运转离不开纪律，但纪律仅仅是外显的东西，只有教师认同了教书育人的价值与使命，才会发自内心地追求教育艺术的完美，创造性地完成教育教学工作”。教师成长是学校发展的根本动力，没有教师的成长就没有学校的发展。教师成长的内驱力就是认同教书育人的生命价值并享受教育人生的快乐和幸福，沂河教育的成功启动与快速发展就是基于沂河人在沂河教育的氛围里能迅速形成这种价值认同。王敏敏，一位师范院校刚刚毕业的大学生，怀着对教育的神圣梦想从江苏来到这里，阳光洒脱，一脸的稚气。踏上三尺讲

8、台，面对一双双清澈明亮的眼晴，伴随着学生一声声“老师”的呼唤，她面带微笑，如沐春风，努力让学生“亲其师，信其道”。但是，正当她陶醉于自己爱的教育方式时，学生的表现却开始让人失望。“说真的我有些应付不来。班里大部分学生学习和课堂纪律很好，可就是有那么