白世鹏师德师风建设材料

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1、师德师风建设剖析材料师德师风建设的核心是教师的素质，通过一段时间的工作以及学习，我了解到职业道德在师德师风建设中的重要性，同时也发现了很多自己的不足。职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想••忠诚教育事业，教书育人；职业情感“热爱学生，诲人不倦；职业规范“团结协作.为人师表。因此,作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，改正自己的不足，发扬自己的优点，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。百年大

2、计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。但是作为一名年轻的教师，我还有很多的不足之处,主要表现在:（一）课堂上随意接打手机（二）对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生（三）随意挖苦学生，没有考虑学生的感受（四）学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，做到理论结合实际。通过一定时间的学习，使我收获颇多，我感觉一个合格的教师,应主要做到以下几个方面:首先，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教

3、师职业道德的最基=1本的要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草

4、率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴j第四，要以身作则。教师的一言一行.一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足，在今后的学习.工作、生活中，我将严格

5、要求自己，认真改正，做好以下几点:1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率，发掘学生的闪光点。认证的对待每一个学生，做到“三心俱到”，使学生改正他们的缺点，发扬他们的闪光点，使学生能正确的认识自己。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作总之，只有不断提高自

6、身的道德素养，才能培养出明礼.诚信、自尊.自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。白世鹏