15实施中华文化传承

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1、经济管理学院实施中华文化传承工程推动中华优秀传统文化融入教育教学情况根据学校《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，我院开展了传承中华优秀传统文化为主题的系列活动，将传统文化全方位融入思想道德、文化知识、艺术体育、社会实践教育各个环节；开展诵读国学经典竞赛活动和书法展览活动，把本土文化艺术纳入课堂教学；以主题教育活动为抓手，开展引导学生追寻中华文化之根的系列主题教育活动；注重传统文化氛围营造和隐性文化建设；组建传承发展传统文化志愿服务队，深化传统文化课题研究，开展专题宣讲。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中共中央办公厅、国务

2、院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。《意见》提出，要将中华优秀传统文化的传承贯穿于国民教育始终。优秀传统文化只有全方位融入国民教育各个领域、各个环节，与人民生产生活深度融合，才能有长久生命力，才能真正实现活起来、传下去。第一，高度重视，培植传承沃土。习近平总书记指出，中华优秀传统文化中包含着几千年来中国人民生生不息、绵绵不已的民族精神和发展动力，蕴涵着实现中国梦的中国精神和中国力量。多年来，学校高度重视传承优秀传统文化教育，把传统文化教育当作固本工程、铸魂工程、打底色工程来推进，贯穿我院教育教学的全过程，先后制定

3、经典诵读竞赛活动方案、书法展览教育工作方案等，通过开展“传承美德”、“国学诵读”等系列活动，深入挖掘传统文化的时代价值，将传统文化全方位融入思想道德、文化知识、艺术体育、社会实践教育各个环节，并把传统文化教育与先进文化、革命文化、地域文化教育结合起来，教育引导学生感受优秀传统文化魅力，着力培养德、智、体、美、心全面发展的现代大学生。第二，主题领航，引导文化寻根。根据我院实际，以主题教育活动为抓手，主动开拓创新，活化教育载体，开展引导学生追寻中华文化之根的系列主题教育活动。一是强化孝敬感恩教育。组织了“感恩励志教育讲座”，还开展以“感恩父

4、母”、“感恩老师”为主题的演讲、征文等主题系列活动，强化学生孝敬长辈、感恩长辈的教育。二是开展追寻节日文化活动。利用春节、端午、中秋等传统节日，演绎民间礼仪、民俗活动，挖掘节曰文化内涵，培养学生继承弘扬传统的思想观念，加深学生对优秀传统文化的认同。三是开展社会实践活动。组织学生到博物馆、展览馆、烈士陵园等场所参观，开展形式多样的革命传统文化和民俗文化社会实践活动。第三，环境熏陶，触发生命共感。注重校园环境的建设、传统文化氛围的营造和隐性文化的建设。一方面，根据学校实际环境，设置别致的传统文化教育走廊，开展传统美德教育宣传；另一方面，设置

5、班级特色展板，展示学生所学、所思、所想的名言警句，将日常行为规范教育与中华优秀传统文化教育融为一体。校园文化的建设，既为校园增添浓郁的优秀传统文化氛围，又让学生时时处处得到了传统文化的陶冶，提高优秀传统文化教育的针对性和实效性。第四，强化培训，增强人文底蕴。搞好传统文化教学，必须从培训教师，加强教师队伍建设入手。强化队伍培训，打造人文队伍，特别是聚焦教师育德意识和育德能力培养，通过努力构建师德与育德能力培训体系，筛选符合我院的传统文化教师实训基地，加强辅导员和教师队伍建设，增强广大教师人文底蕴，切实做到全员育人、全员传承传统文化教育。组

6、建传承发展传统文化志愿服务队，深化传统文化课题研究，开展专题宣讲。总之，我院以深入学习贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为契机，坚持社会主义先进文化前进方向，充分发挥高校对优秀传统文化的传承功能，大力推进校园文化建设，着力打造具有经管院特色的校园文化品牌，切实发挥校园文化铸魂育人功能。