最佳组织奖申报材料与最佳青安岗申报材料汇编

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1、最佳组织奖申报材料与最佳青安岗申报材料汇编最佳组织奖申报材料职业生涯规划大赛最佳组织奖申报材料化学化工学院二O—二年六月第四届职业规划大赛组织奖申报材料一、前期工作3月6日，由社会实践部部长带领人员参加第四届大学生职业生涯规划大赛启动仪式。在启动仪式之后，开始了院级职规赛的宣传与策划。（一）宣传阶段我院在举行迎接11级新生时，请到了上届优秀选手为11级新生进行了一次演讲，为同学们参加职规赛积极性打下了基础。在职业生涯规划大赛通知下发时，积极到11级各班宣传职规赛有关方面内容，并以短信形式通知大二和大三同各班班长比赛信息。对大一同学进行职规赛相关事项的讲解，并且组织各班班长，向他

2、们说明这次职规赛的重要性，让各班班长在自己班长宣传此次活动，带动大家的积极性，鼓励大家参与到此次活动中来。（二）策划策划书二、学院工作（一）班级阶段初赛3月19日至3月27日：收集各班参赛作品，并由各班推选优秀作品，再由我院社会践部组织我院团学分会其他成员共同进行评选，最终于3月27日取了35份作品进入学院初赛。随后对进入院初赛的同学进行通知有关比赛流程以及比赛的具体评分细则。并请参加院初赛的同学于4月6日前将作品电子档和发到我院社会实践部邮箱。由于前期宣传工作力度大且影响深，我院大一同学基本上全部参加了本次职规赛，并将大学生职业生规划书以纸质档形式上交给了我院社会实践部。而我

3、院大二的同学也有部分参与到了本次比赛，并起到了主力军的作用。在收集了各班的作品之后，我院社会实践部将纸质档交由辅导员处存档。（二）学院复赛3月27日至4月60：在我院宣传部配合下，我院的海报如期贴出。我院于4月6号晚上在7311和7312两间教室分别进行学院阶段性复赛，经过激烈的角逐，共十二名优秀选手进入了学院的决赛。并在准备期间由吴笛对参加院决赛同学进行培训，着重强调了关于制作方面应注意问题及评分标准。（三）学院决赛4月6日至4月11日：在4月11日晚，于7311教室举行了我院职业生涯规划大赛决赛，决赛由我院主持队成员主持本次比赛。比赛中，选手们在讲台上热情演讲，观众与亲友团

4、在下面加油助威，气氛很是热烈，最终按得分高低角逐出我院职业规划大赛的特等奖1名、一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名。在院复赛时，由于11级选手对职规赛还不是很了解，又是第一次参加这种比赛，都略显紧张，演讲时显得不够自信。对于这些情况，我们对进入院决赛的选手进行了一次培训会，对大家所存在的一些问题提出建议。在经过评委点评以及随后的培训会后，选手们针对主要的的问题即制作、演讲时的姿态、演讲时的声音以及着装进行了改进，决赛中，选手水平明显提高，赢得观众阵阵掌声，我院职规赛也就此落下帷幕。三、学校阶段比赛为保证我院参赛选手的顺利参赛，我院再一次对参加学校比赛的同学进行培训，4月12日将

5、化工学院优秀作品登记表上交给校团委，向学校推选了41份作品，其中共7份作品获得较好成绩，顺利进入校级复赛。在校级复赛中，7位选手经过积极准备，沉着应答最终由3为选手进入到半决赛。本次的半决赛采用情景剧的方式进行职场中困惑的解答。我院参赛的3位选手各自发挥所长，最终我院有2位参赛选手与其他学院8位选手共同进入了校级决赛的角逐。在此期间，我院由社会实践部牵头组织同学观看学校各阶段的比赛，并于4月20日组织同学观看职规赛成果展。并在决赛前为参赛的两名选手绘制了海报。在校级比赛阶段，我院积极配合学校的工作安排，基本上都按时按量地完成学校所发任务。此次学校职规赛新推出情景剧这一环节后，我

6、院积极响应，配合参赛选手，组织情景剧的排练工作。经过我院同学的共同努力，我院参赛选手在学校比赛中获得了优秀成绩，特等奖2名、一等奖1名、二等奖4名、三等奖9名、优胜奖21名。篇二：“挑战杯”优秀组织奖申报材料。第七届“挑战杯”河南省课外学术科技作品竞赛优秀组织奖申报材料一一河南理工大学共青团河南理工大学委员会积极响应团省委、省科协、教育部、省学联在全省各高校开展第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛的号召，精心组织开展学生课外学术科技活动，本届课外学术科技作品竞赛自20**年启动以来，我校22个院（系）分别经过院级预审，向校级“挑战杯”组委提交81件作品，经过校级复赛

7、及终审决赛，向省组委会共提交32件作品参赛。现将申报优秀组织奖材料汇总如下：一、领导重视，组织健全，经费落实为了引导和激励我校学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，并在此基础上促进我校学生课外科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才，我校高度重视学生的课外学术科技创新活动，我们专门成立了“河南理工大学大学生系列课外学术科技活动领导小组”，自20**年起，先后制定和实施了《河南理工大学学生课外学术科技项目立项申请及管理办法》、《学生课外学术科技立项