(材料）学校党支部群众路线对照检查材料

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1、学校党支部群众路线对照检查材料枠学校党支部开展群众路线教育实践活动对照检查材料尊敬的*局长、张主任，各位同志：根据中共猪豫区教育局党委统一布署，押实验学校党支部党的群众路线教育实践活动于2014年4月正式启动。四个月以来，学校党支部开展了形式多样、富有成效的学习活动，深入群众听取对我们工作的批评与建议，通过开展批评与占我批评，认真剖析了在“四风”方面存在的问题，并制定了整改措施，建立了长效机制，提升班子凝聚力，战斗力。四个刀來，我们共收集整理关于学校班了成员4个方面14类意见与建议，结合班了建设实际,现将杯实验学校党支部班子对照检查情况汇报如Fo一、支部

2、建设过程中存在主问题：（一）支部组织机构不健全，组织生活不正常。2014年5月，**实验学校党支部正式成立。当前,学校支部内部组织尚未健全，影响了支部常态开展组织生活，削弱了党支部的战斗堡垒地位，影响了战斗力，造成了支部服务水平不高，党组织先锋模范性未能得到充分体现。（二）学习型党支部建设效果不彰显。建设学习型党支部是保证我们能够与时俱进的必然要求,也是学校党支部发挥先锋模范作用的重要保障。当前，学校学习型支部建设存在的主要问题表现为政治学习形式大于内容，未能触及党员灵魂；学习氛囤不浓厚，未能转化为党性捉升的自觉行动。（三）对党的优良传统继承与发扬冇较大

3、提升空间。在理论联系实际方面,班子成员不善于运用马克思列宁主义的原理研究解决问题，容易依靠个人经验，造成理论与实际的脱离。在密切联系群众方面，存在宗旨意识、服务意识淡泊，与群众沟通态度淡漠，替群众办事拈轻怕重，不能经常性地深入服务对彖中，听取意见、改进工作。在支部生活屮，班了成员之间习惯听“顺耳”之言，开展批评与自我批评时容易避实就虚，讲工作成绩长篇大论、说存在问题避重就轻，批评与H我批评变味走样。（四）“四风”方面存在问题。1.形式主义（1）常规工作仅仅满足于按程序办，工作注重形式上落实忽视内涵上建设，工夫做在表面，对组织建设无实质提升。（2）未能真正

4、将批评与自我批评落在实处，同志之间一团和气，没有辣味，开与不开变化不大，说与不说基本一样。（3）会风、文风需进一步改善。会多而虚，有的只是用会议传达会议，不解决实际问题，很有必要压缩、删减。文章、文件篇幅兀长、文风八股，脱离群众，很有简化提炼的必要。（4）应付检查搞材料多、布置校园做现场多，切切实实沉下心来抓好抓实常态教育教学工作花吋间少。搞主题教育活动标语横幅多，走进课堂、贴近学生的教育举措少。2.官僚主义：（1）在支部班了成员中,有的同志思想深处有以“领导”白居的观念，服务意识不强。（2）对学牛家长家庭情况了解局限于学生信息登记、电话沟通，深入学牛家

5、长家庭搞调查研究不够，搞调研、家访怕麻烦怕累，能变通则变通。（3）支部同志在工作中存在“发号施令”现象，工作安排老师做得多、口己做得少；事情看得多、议论得多，主动参M完成工作得少。有的同，忐工作做出了一点成绩容易自我标榜，出了问题一味推诿指责。（4）对同志、教师关心不够，不能及时掌握学校教师思想动态，做好教师思想沟通疏导工作，导致工作中产牛消极怠工现象。3.亨乐主义：（1）班了成员有的思想懈怠，工作止于完成，没有主动发现问题、迎难而上解决问题的“打便仗”精神。（2）习惯于完成领导安排工作、不习惯长远思、考谋划办学水平提升，冇疲于应付得过且过的现象。（3）

6、贯彻执行上级文件、会议精神以学校校情为借口打折、讲价搞变通，工作中有图安逸图省事的思想。4.奢靡主义：（1）班子成员在工作中不能够注重小节，有浪费水电、浪费办公用品等不节约行为。（2）布置校园文化、科室文化、班级文化习惯于请广告公司做，班了成员自己动手搞好校园文化布置得不多，造成经济上的浪费。二、存在问题的原因剖析以上列举问题，在一定程度一定范围内存在于我们班子成员身上。认真分析，种种问题的存在原因分为客观耳主观两个方面，根本原因在班子作风建设上。（一）组织建设不到位、团队战斗力削弱。学校支部内部组织不健全，组织工作靠指派，支部内部各岗位未能建立常'效工

7、作机制，未能有效地纽织党员开展纽织牛活，影响了班子成员的凝聚力、战斗力。（二）重质量提升轻组织建设，重业务培训轻思、想建设。当前，学校工作的重点精力花在学校建设与质最提升上，围绕质最提升这一中心工作展，党支部建设未能提到与质量建设同样高度，造成业务提升与思想建设一手硬一手软。支部班子成员在提升党性修养上花费时间短、耗费精力少，造成思想认识不到位、作风建设待提升。（三）支部同志政治学习待加强，党性修养需提升。班了每位同志在强化政治学习，提升党性修养上均需进一步加强，表现在班子平时对《党章》和《党内政治生活若干准则》等党内规章不认真学习，班子成员间的沟通交流

8、不充分，开会吋大多谈工作，交流思想少，有的问题没有在大家的思想深处形成共识。开展