新闻专题导学案

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1、2015届高三一轮复习新闻阅读专题导学案主备人：邵瑞丽2015年3月第一课时导入:近七年广东高考实用类文木考査情况:年份文体篇目2008年科普文《绝妙的错误》2009年传记《黄侃先生二三事》2010年新闻《让法律来保护阳光》2011年传记《梁宗岱先生》2012年访谈《寂寞出学问》2013年科普文《山水呦屮的地质学》2014年访谈中央电视台《人家》栏H在罗打文先生生前对他的访谈节选。一、考纲导学详见：金版学案P228考点透视。二、体验高考真题2010年广东卷《让法律来保护阳光》见金版学案P228o三、掌握新闻文体的相关知识（一）新闻的定义及分类新闻有广义和狭义之分。广义的新闻是指消

2、息、通迅、访谈、调査报告等报刊常用文体，因为这些文体都貝有新闻的特性。狭义的新闻指消息。（二）新闻的特性1、°必须完全真实，冇真实性。2、o新闻要新，有时效性。3、o新闻一定要准确，即有准确性。4、o新闻要简洁生动，冇简明性。（三）新闻基本结构标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语冇时则蕴涵在主体里面，结语冇时可省略。①标题：•、、、o形式：有标题，标题。多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。①导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新

3、闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有倾述式、描写式、评论式、提问式、结论式等O②主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先示顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。③背景：背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。（四）六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、高考题型类解（一）体会新闻标题的艺术性［示例】人前我是乖乖仔一上贴吧就

4、爆粗“吴XX,你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你其至'两天换一个女朋友'时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴XX的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪A苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的冋帖。——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼晴”，标题是否精彩，总接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析木文标题的妙处。【方法小结】1•分析新闻标

5、题的及其作用2•分析新闻标题对的作用3.分析新闻标题对的作用4•分析新闻标题对的作用5•分析新闻标题对的作用课堂练习：文本是2010山东卷《“她只能活七小吋”》金版学案学牛:版P231题目：文章标题“她只能活七小时”有什么好处？第二课时（二）分析新闻内容的真实性【示例】昨天晚上7点多钟，记者乘朋采访车赶到南澳锁。此吋，一阵紧过一•阵的狂风裹挟着海水，不断向禎区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的口浪依然清晰可辩。在港湾里避风的漁排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加人。记者乘朋的采访车-•停下來，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂

6、地“扑“上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝人海的店而儿乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》（节选）题目：木文的作者是如何突出真实性的？【方法小结】1.从的角度思考2从的角度思考3.从的角度思考4.从的角度思、考5.从的角度思考课堂练习：文木是2010山东卷《“她只能活七小时”》金版学案P231题目：文章是如何突出新闻的真实性的？请简要分析（三）筛选整合新闻的信息要点【示例】某知名IT公司的刘先生说，自己上小学六年级的女儿从小就喜欢电脑，也喜欢上网。他是一次无意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论坛的。看了

7、这些帖子后，他人吃一惊，由于在百度开个贴吧很容易，而且上去贴帖子的人都是匿名的，所以很多小学纶和屮学生可以很自由地建立这种论坛。虽然现在的孩了懂得多，想得多，但对很多部只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧上写的暗恋故事、情感经历，觉得很浪漫、很美，就有样学样，或者想入非非。贴吧上的内容他龙混杂，孩子缺乏分辨能力，很容易学坏。广州市南方医院心理科主任洪军说，早恋、暗恋之类的话题，孩了们都会因为好奇私下讨论，但是贴吧容易使孩了过多关注这类问题，当孩了在世界观和人生观上都接受了早恋这类