温馨提示-分析材料

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1、L弟一期

2、直属中心体育班的全体成员，你们好：本学期的网上学习已经开始一段吋间啦，在这段学习中，进行了一次作业提交和一次在线考试，人部分学员都能够按时完成，但有三位学员不知什么原因没完成第一次作业，截止到目前,能够及时发帖和发帖较多的学员有：丁全胜、高润艳、刘桂全、汤凤岭、张庆胜等。希望各位学员能够及时上网学习、发帖、回帖、完成作业和考试。教师基本功在体育教学中，教师的语言要注意：1、用清晰，简明，精炼、准确的语言讲解和提示动作要领。讲述思路清晰，有条理性，逻辑性，用词要准确、恰当。2、要根据教学对象和教材尽可能用生动的事例，直观形象的语言发掘教材隐含的意义，让学生在语言产生的视

3、觉效应下唤起表现或产生联想，表现出教育性和教育的技巧。点拨时的语言要富有启发性和思考性,给学生一种似隐似现、若明若暗的感觉,使其有所思、有所想、有所悟。3、教师的语言要生动、形象、幽默、风趣、亲切、自然，充满情和意，语言要有力度，充满激情，富有感染力，使学生听后精神振奋，使学生乐于参与体育活动，并得到美的享受。4、教师口令要有丹田迸发而出，精神饱满，短促而有力，哨音也要做到有长有短，强弱结合。发专占小学体育新课程教学法的体会直属中心体育班高润艳根据小学生的心理特点，体育教师在教学中，必须有针对性地利用其特点的深度、宽度，回避其特点的浅度、窄度，以宜接兴趣为基础，选择直观的、生动

4、的感性内容进行体育教学,以激发学生的学习兴趣。比如说在体育教学中利用多一点游戏教学法，让学生在游戏的过程中掌握到所学的知识，这样不仅提升了学生学习的兴趣，又让学生得到了锻炼。同时在教学中多采用鼓励的语气，对学生加以表扬肯定，改变评价的方法，给学生确立信心，这样调动学生学习的积极性。另外，在教学中还要注意针对小学生模仿性强一点，做好动作示范，让优美的示范动作带给学生美的感受，激发学生学习欲望。新课程体育教学是人性化的教学设计直属中心体育班丁全胜教学中只有通过各种各样的教学手段，才能让学生喜欢体育课而乂喜欢学习体育知识。教学是一个完整的流程，首先应符合的是人的认知规律。在提侣以学生

5、为本的教学中，教学设计应具有人性化特征。1、人性化的教案教案的形式是多样的，分段式教案给人以割裂的感受；文字式的教案给以人繁琐的感受；表格式的教案给以人拘谨的感受；精确式的教案给人以工厂生产模式的感觉；那么教案应提倡人性化的教案，给学生一个空间，一个口由学习的空间。课堂中学生是主体，要突出主体地位，教师只是充当怎样配合学生完成学习的角色。教案的设计要围绕给予学生健康，帮助学生获取健康的方法，从而达到教学冃标。我看过一份小学女体育教师的教学设计，课题是“蚂蚁搬家爲这位年轻未婚的女教师告诉学生们下雨了蚂蚁要搬家，你们是“蚂蚁二我是蚂蚁的妈妈，有团难妈妈帮助你们，孩子们在女性特有的母

6、爱召唤下,“搬家一过马路一过河一整理新家这是多么感人、有人性的一节课。2、有效的教学内容以往的体育教学是先选择教学内容，后根据教学内容制定教学冃标，就会产生只追求完成教学内容，不管是否有达到教学冃标的片面性。那么新课程的体育教学是先根据课程标准的“三维"冃标体系；学生的身心健康；教学环境等制定教学冃标,然后根据目标选择学习内容，它要求教学目标管理学习内容；学习内容要合乎学生身心发展的特点；学习内容要贴近学生的生活经验。3、以人为本的教学策略体育教学策略是针对具体要解决的教学问题所提出的，它具有多样性，有多种选择性；是解决多种因素的方法，对完成学习耳标最有利的选择就是最佳的教学策

7、略。体育教学策略有指导型教学策略、替代型教学策略、生成型教学策略等三大类型，新课程的体育教学提倡生成型教学策略，也就是通过教学问题的提出，学生进行研究、探讨，最后得出结果的方法。槪独精华作业精品作业：郝凤楼我是一名体育教师，在教学中要培养出有主体意识的学生，使他们积极进取、主动求知，发挥他们学习的主体作用，就要做到：建立平等、和谐、民主的师生关系，创造学生主动参与学习的条件，在体育教学过程中，只冇让学生处在i种无拘无束、自由宽松的学习空间里，他们才会尽情地“参与”和“表达”。这就需要在课堂上建立平等、民主、和谐的师生关系。只有建立平等、民主、和谐的师生关系，才能使师生双方以对话

8、、包容、平等的关系相处，积极主动配合，使学生形成-种自由的、独立的、主动的探索心态，学生的心情舒畅了，求知欲旺盛了，思维也非常活跃、流畅了，这样，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才冇“跃跃欲试”的热烈气氛。我在教学中力求做到态度亲切，关心爱护每一位学生。学生往往把教师的亲切爱护当作一种奖赏和鼓励，从中感到温暖和甜蜜，这就缩短了师生之间的心理距离。当学生冇精彩的表现时，教师要给予表扬和激励；当学生回答有错时，教师更应该给予鼓励，因为他敢于发表自己的见解。只有这样学生才能积极思考，敢想、敢