暑期财务调研心得

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1、闿期财务调研心得細材年财务管理，专业课学差不多都已经结束，我发现对于我们來说三本院校所谓的“培养应用型人才”就是一句笑话。财会专业尤其特殊，很少有用人单位愿意将财务大权交给一个明确不会长干的实习生做，这样就导致我们很难在假期找到与专业相关的实习岗，没有下过企业实习，理论与实践脱节，即使有“手工课”“做账课”也与实际差的很远。我是比较幸运的，家里人半数都在企事业单位做会计，水平不高但资历都很老。这次回家也专门是带了一个心愿回来，到他们的单位去调研一下，以财务分析的眼光，’市计学的方法，來总结一卜究竞我们所学的财会理论和实践应用中的财会工

2、作有哪些区别，为接下來马上面临的实习做参考。必须要明确调研对象的范围，I•分规范的上市公司和人型企业我没有机会去，但可以想象，作为国民经济的支柱，国家对于他们的监管和要求是极为严格的，我们在课堂上所学的理论基本可以应用到位。所以这次调研对象集中于与我们更加贴近的中小企业和基层事业单位。山于数据是真实数据，所以我不便透露三家单位的真实名称，只得取以代称。一家广告公司，代表小规模服务业，一家礼甜公司，代表小规模销售企业，一所中学，代表基层事业单位。从最简单的学校说起。我到的这所中学虽然规模很小但是，同在财政局管理Z下，上至政府机关、下至学

3、校、办事处，管理办法、理念、标准都是完全相同的，所以它具有很强的代表性。在慕础设置上，这所学校不设专属的财务科，只有一个财务室，有会计和出纳两名员工,受学校后勤处管理，主管人员就焰后勤处处长。学校不准许拥有独立的银行账户，全部资金往来均由财政局支付屮心结算，1000元以上款项必须通过银行转账完成。根据国家规定，义务教育阶段学校不得收取任何学费、朵费，帖费市学校财务室代书店征收，但每学期不得超过80元。这就意味着学校没有任何属于自己的收入。学校全体在编员工工资统一山市教委造算，财政局拨发。其余必要合同制和临时员工工资通过财政拨款下发，从

4、费丿I丄里出。每年财务室需做出全年预算，经主管和校长批准，交财政局审批费川，川于学校口常费川和建设；年终财务室需做出决算，上报一年费用的支出情况。每年从十月开始，财政局、教委等机构将层层盘查、核实学校收支情况。学校与税务机关没有关联，监管严格，收支较少，所以很难有财务上的操作空间，基本上都是如实记录如实上报。我在这所学校有幸见到了刚刚学习过的用友ERP系统，但是，这里只应用了其中的电子凭证一项，其他功能均未涉及。即使这样简单的一个应用，该校每年仍需要花800块，请用友软件公司的人來做维护。所以，人家可以看到，我们所学习的会计电算化课程

5、还是相当有用的。我对出纳进行了访谈，在这里业务上的压力主要来源于H渐严格和西方化的管理办法，财政局会经常右集他们培训，学习领悟新的管理流程。总的来说这里的工作相对简单轻松，但比较严谨。事业单位的财务工作很多是相同的，设置财务室不设财务科这是地市一级的统一要求。如果你看到事业单位的资产负债表，会发现其惊人的相似，基木不会有负债的变动，末尾的收益分配情况也皐木上是空的。事业单位固定资产折in—次提清，不涉及任何折irr方法。这我们很难理解，其实这里涉及一个非常关键的会计核算原则问题。我们学到的所有内容都是企业以营利为目的，以权责发生制为核

6、算原则。爭业单位不同，它不以营利为目的，以收付实现制为核算原则。按照收付实现制，收入和费川的归属期间将与现金收支行为的发生与否,紧密地联系在一起。换言之，现金收支行为在其发生的期间全部记作收入和费丿U,而不考虑与现金收支行为相连的经济业务实质上是否发生。这样，事业单位就没有了摊销这一大块可以运作的项目，也鲜有在途资金，透明度提升。再有就是刚刚我提到过，许多事业单位是没有银行存款和库存现金账户的，在企业工作常常需要跑银行，这边常常需要跑支付中心。行政爭业人员编制山财政支出，不归各单位财务机构管理，这个是常识不在此处多表。当下，不管是中央

7、机关还是地方政府公布三公数据的呼声日趋高涨，如果给位有机会考取公务员进入财政编制的财务系统，思维就必须转变过来。接下来说小规模服务业。因为母亲大人在这里工作，所以这里是我学习了解最为详细的地方，也是我感受最多的地方。这家广告公司依托于燕赵都市报的市级代理商，期刊随报纸一同发型，所以在市内报刊广告业述是有不小的市场。和许多个体单位一样，这里的财务主管是老板大人，但主要业务由会计（母亲大人）來完成。作为一个广告公司，主要业务人员就分成了三部分，一部分是业务拓展人员，俗称拉广告的；一部分是广告设计人员，还有少量的寄送人员。公司主要业务就是，

8、由业务拓展人员寻求广告服务需求者，确定需求板面和质量后，由设计人员设计好,经客户审阅后在公司自办的咨询期刊上刊登，并燕赵都市报一同送出。广告费用的收取按照刊登而积和位置确定，例如-•个整版的彩印基本上就是6000元而一个