浅谈大学生创新

《浅谈大学生创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈大学生创新机缘巧合，选课选上了大学生科技创新理论与实践。在未开课之前，对这门课堂的了解也不是很多。光从字面意思上来理解的话或许难免有点狭隘，但也能知道个大概。就是要培养当今大学生的创新能力与实践能力，有效的运用理论知识来指导实践活动。要用创新的思维去指导实践，充分发挥我们的聪明才智。现在大学都提出培养大学生的创新能力，那又何为创新力呢？创新力，按更习惯的说法，也称为创新力。创新能力是指一个人产生新思想、认识事物的能力，即通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法

2、和新发明的能力。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。我校是一所工科学校，创新能力的培养对于学生的成长的重要性可想而知。学校为培养学生的创新能力也提供了很好的平台。譬如说开设大学生科技创新实践与理论这门课程就是一个很好的体现。这是一个很好的开端。学校还有许多培养学生创新能力的实践活动开展，如数学建模等锻炼同学的思维能力，还有大学生挑战杯等等。这样一个良好的创新氛围同学更应该好好把握。也许我们很早就听说过这样一句话“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。口号确实是喊得不错，事实就真的如人所愿吗？早

3、些年国际组织曾做个一个关于各国学生想象力创新力调查，我国学生的想象力创新力在世界排名倒数。看到这样的结果，确实是令每个人心里都感慨万千啊！面对这样的一个调查结果，我们该反思的更多是应该怎么去做，怎样去培养学生们的创新能力。当代的大学生作为未来的建设者和接班人，当今时代的发展对大学生的创新能力提出了更高的要求，对大学生来说，是挑战也是实现自我全面发展的机遇，要在迎接挑战的过程中把握机遇，实现人生价值是大学生的责任，那么大学生应该怎样去培养自己的创新能力呢？首先，大学生应该要正确看待自己，寻找自己的长处，继而让自己的长处得以充分发挥。这是最基本的获得自信的条件。获得口信，要先获得满足感，让口

4、己觉的口己很行，因此，我们要好好利用自己的长处，要多做，只有这样才能尽可能的品尝到成功时的满足感，这样才能建立起自信。如果一再的认为自己不行，而什么都不去做，什么都不敢去做，就会变的越不自信，这是一个恶性循环。只要获得成功时的满足感，才能进一步获得自信，只要相信口己，口己才能充满口信心。创新还要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识，而创新精神就是强烈进取的思维。一个人的创新精神主要表现为：首创精神、进取精神、探索精神、顽强精神、献身精神、科学精神。创新还要有创新能力，一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。创新就要做到不

5、畏常规，敢于超越，增强创新意识。创新是真正意义上的超越，是一种敢为人先的胆识。现在的大学生从应试教育中走过来；学习的目的是为了考试，这样，大学生的悟性、灵感在经过“千锤白炼”之后基本上被埋没了，思维被严重地束缚。这样，大学生的敢于超越的精神就显得可贵了，在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。当然，大学生还应该培养各种能力，做到知识与能力并重。大学工要积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果，因此重视实干、重视实践是创新的基本要求。当然创新不是一种简单的“包装”，它体现的是一种更高层

6、次的能力，需要各种基础能力为保障，要真正地具备较强的创新能力，就必须具备很强的综合能力和综合素质，尤其是观察力、分析问题和解决问题的能力，独立思考的能力和学习的能力，这些要靠不断的思考与学习来获得，大学里有很多自由支配的时间，这些时间应该是学生用于自主学习和独立思考的。学习的本质不是你掌握了多少，而是当你把所学的东西忘得一干二净的时候，剩下的只有学习本身了，大学里要加强包括学习能力在内的各种能力的培养，积累起来，这些能力就成了一股不可战胜的力量。这样的力量才是推动当今社会发展的力量。当然，在这之中，永远学习定是不变的真理。我们必须要不断学习，学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的

7、社会中一直抓住社会中最精华的东西。我们要不断学习，不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。我们要在创新中提升，在提升中创新，在创新中发展，在发展屮创新。努力做个创新型的大学生！外国语学院日语11-3班叶建婷