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时间:2019-10-20
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1、浅谈幼儿教师的素质对幼儿的影响姓名:黄庆斌准考证号:010112207486摘要:幼儿是一个人良好素养形成的重要阶段,教师的素质对幼儿有着重要的影响。如何做好幼儿教师的工作决定着幼儿的发展。本论文试讨论幼儿教师具备良好素质的重要意义以及应该具备良好素质,最后对如何提高幼儿教师的素质提出了自己几点可行性建议。关键词:教师素质;幼儿;影响乌申斯基所说:“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能替代的,教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的形成和发展。”教师的素质对幼儿的成长有着非常重要
2、的影响,教师素质的好坏直接作用于幼儿。故而,只有教师拥有完备的人格、良好的素质,这样才能使得幼儿在身心方面能够得到良好的培育。一、幼儿教师具有良好素质的重要意义素质,指的一个人在社会生活中思想与行为的具体体现。那么,对于幼儿教师来说,其思想素质的高低直接影响幼儿。幼儿教师具备良好的素质有着重要的意义。首先,幼儿教师素质的高低直接影响幼儿。幼儿处于一个智力开发期,对于人、事物还没有形成自己的看法,容易模仿他人。幼儿教师的一言一行都会成为幼儿模仿的对象,比如拥有良好素质的幼儿教师在言行举止上面是文明的,
3、对于幼儿来说,也会学习一些好的行为习惯。比如在对他人讲话的时候,使用文明用语,素质高的幼儿教师能够在这方面自然而然的使用,幼儿也会受到良好文明用语的影响。其次,幼儿教师素质直接影响教学水平。幼儿在学校中主要学习的是生活中的一些简单的知识,形成对于这个世界基本的认知。那么,幼儿教师素质高就能够很好地教导幼儿,从而使得幼儿能够成为一个文明人。比如,幼儿能够知道一些日常生活中的小事情,不浪费粮食、饭前饭后洗手等等。这些都是需要良好素质教师在平时的教学中教给幼儿的。所以,幼儿教师的素质对于幼儿来说有着重要的
4、影响,对于幼儿来说意义重大。二、幼儿教师应该具备什么样的素质以及影响幼儿教师具备什么样的素质,关系到幼儿未来的成长。那么,幼儿教师应该主要具备以下的素质:(一)幼儿教师应该具备什么样的素质1•拥有良好的思想素质思想素质,思想品质是指一个人的意识形态、思维活动、行为和作风所显示的思想、道德修养、品性、认识等实质。在一定的范围下,思想品质起着很大的作用。一个人有着什么样子的思想会直接反映在行为动作上。幼儿处于模仿阶段,其主要接触的环境是家庭和幼儿园,现在很多幼儿一天中很长的时间都是在幼儿园中度过的。所以
5、,幼儿教师的思想行为对于教师有着很重要的影响,良好的思想素质会无形中影响幼儿,反之,也会带坏幼儿。伟大的教育家乌申斯基指出“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量能从人格的活源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教师的人格作用。”故而,幼儿的思想素质非常重要,这直接会给幼儿带来深远的影响。比如教师有着环保的观念,那么,在课堂中会教孩子能够对一些用过的东西加以合理利用,在课堂上会开展废物再利用的小知识。2.专业技能素质幼儿教师的主要职责是教孩子学习
6、知识。幼儿教师的专业技能素质的高低会影响孩子能够学习到多少知识。幼儿教师在幼儿园中主要教孩子一些基本的课本知识以及生活知识等,一个老师的专业技能素质越高,相应的老师就能够有很多的储备教会孩子很多知识。幼儿处于一个对于外界存在着强烈的好奇心的时期,很多小孩子都习惯问为什么。比如“为什么天会黑”、"为什么太阳会是在天上”等这样的一些问题,假如教师没有专业的知识技能的话,那么就无法很好处理幼儿的一些基本问题。所以教师具备专业技能素质非常重要。教师除开专业的各种知识的储备,此外就是要有专业的授课方法,这包括
7、在课堂上应该吐字清楚,具有亲和力,这样学生才会被老师所感染。总而言之,在现在教学理念不断人性化、贴近花,幼儿教师的专业技能素质应该是要不断丰富与扩充的,应该是要从教学理念、教学方式、教学思维、教学手段等进行自我的提升。3.积极的心理素质一个人的性格形成是从小时候开始的,幼儿教师的心理素质是什么样子的也会影响幼儿。积极的心理素质指的是幼儿教师应该是积极开朗、乐观向上、朝气蓬勃、细心、大方等,只有这样的心理素质才会给幼儿积极的影响。比如幼儿尚且对于外界是一个探索的阶段,不能分清正误的时候,在面对一些小小
8、的困难的时候不知道该怎么面对。比如幼儿总是不能很好穿衣服,那么幼儿教师应该积极地帮助幼儿客服困难,让幼儿在多次尝试中慢慢学会。幼儿是充满生命活力的,他们喜欢积极健康的事物,只有积极向上的才能吸引他们。所以幼儿教师活泼开朗的心态才能感染幼儿,激发幼儿。比如幼儿园很多活动是需要老师和幼儿一起进行参与的,那么只有和幼儿一起进行这样才能够获得更好地活动效果,相反,幼儿教师不具备积极开朗的心理的话,幼儿对于活动也会丧失积极性。(二)幼儿教师素质对幼儿影响在上面我们谈到了幼儿应该
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