某局机关干部职工理论学习计划范文

某局机关干部职工理论学习计划范文

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1、最新某局机关干部职工理论学习计划范文根据市委统一部署,结合我局实际,现提出2017年度局党组理论中心组和机关干部职工理论学习计划如下:一、指导思想坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系,特别是要把学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新战略以及考察云南重要讲话精神作为首要政治任务,坚持深入领会基本精神、基本内容、基本要求;坚持围绕中心、服务大局,坚持知行合一、学以致用;坚持问题导向、注重实效;坚持依规管党、从严治学。要全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会,以及省第x次党代会、市x次党代会精神,紧紧围绕“五位一体”总体

2、布局和“四个全面”战略布局,牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,按照建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党要求,突出思想理论建设这个根本,把学习同贯彻落实中央重大决策部署结合起来,同解决我市改革发展稳定中的重大问题结合起来,同提高领导干部思想理论水平结合起来,通强化安全监管队伍自身素质结合起来,进一步增强“四个意识S特别是核心意识、看起意识,坚定自觉在思想上政治上行动上通与习近平同志为核心的党中央保持高度一致,为XX跨越发展、安全发展提供精神动力和智力支持。二、学习重点(一)理论学习中心组专题一:习近平总书记关于安全生产工作的重要批示指示精神学习要点:深刻

3、学习领会习近平总书记关于安全生产工作的一系列重要批示指示精神,切实提高做好安全生产工作的担当意识、大局意识,全面推动落实安全生产“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”责任体系建设,逐步实现“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求,不断增强安全监管工作的行动自觉。专题二:以习近平总书记为核心的党中央治国理政新理念新思路新战略学习要点:深刻认识党中央治国理政新理念新思想新战略的历史地位和重大意义,深入学习领会其科学内涵,主要观点和精神实质,准确把握党中央治国理政新理念新思想新战略是一个有机整体和科学体系,不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。专题三:“四个全面”

4、战略部署学习要点:深入理解“四个全面”战略布局的重大意义、丰富内涵和内在联系,准确把握协调推进“四个全面”的基本要求,特别深刻学习领会全国全省全市扶贫开发工作会议精神,深刻领会我市扶贫工作的新形势、新任务、新要求,结合安全监管实际,找准发力点和落脚点,确保“十三五”安全生产开好局、起好步,为XX打赢脱贫攻坚战、实现与全国全省同步全面建成小康社会提供良好的安全生产环境。专题四:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)、《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》)学习要点:重点学习《准则》12个方面的内容和规定,了解掌握加强和规范党内政治生活的方向目标、原则立场、任务

5、举措,着力营造风清气正的政治生态;学习领会《条例》关于加强党内监督的指导思想、基本原则、内容范畴、方法途径等,增强积极开展监督、主动接受监督的自觉性,推动党内监督各项任务落到实处。专题五:习近平总书记关于全面从严治党重要讲话精神学习要点:深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党讲话精神,严格执行《准则》和《条例》,充分认识和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义,深刻理解和准确把握党的十八届六中全会精神,牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚定不移推进全面从严治党,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚定自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

6、,着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,提高党内政治生活质量,营造风清气正的政治生态,切实抓好党中央各项决策部署落实,汇聚促进改革发展的强大力量,勇于担当,奋发有为,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。专题六:党的十九大精神学习要点:原原本本、全面深刻学习领会习近平总书记在党的十九大上所作的报告,认真研读得到十九大相关文件,深刻理解党的十九大提出的一系列重大战略思想、重要理论观点、重大工作部署,自己把思想和行动统一到党的十九大精神上来,把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项目标任务上来。(二)干部职工理论学习专题一:深入学习党章和其它党内法规制度。学习要点:系统深入学习

7、党章,深刻认识学习党章的重大意义,深刻认识党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩,不断增强党章意识,自觉履行党章赋予的各项职责,严格按照党的原则和规矩办事。积极开展党规党纪学习,提高维护党规党纪的自觉性坚定性,严守政治纪律和政治规矩,落实党风廉政建设主体责任和监督责任。认真学习党的历史,学习革命先辈和杨善洲、高德荣、召存信、郑埔)靖、杨学等先进典型,从XXXXXXXXXXXXXXXXX以及发生在身边的违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型

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