民族文化传承比较研究

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1、中央民族大学大学生创新训练计划结题论文URTPFinalThesisofMinzuUniversityofChina民族文化传承比较研究以北京市回民学校和宁夏银川市回民中学为例项目编号：URTP2012110136项目类型：本科生研究训练计划指导教师：海路项目成员：杨俊杰、赵国旗、曾思雨依托单位：生命与环境科学学院2013年5刀10H项目结题验收报告书一、预期目标及完成情况根据查阅资料及相关调查，研究北京市回民学校及宁夏银川市回民中学的民族文化传承的发展，学校建筑、课程开发、文体活动等方面具体调查两所回民学校民族文化传承的状况

2、，并针对这两所学校民族文化传承的情况进行比较研究，在比较两所学校民族文化传承异同之后，就如何在回族学校教冇中传承民族文化方面提出对策建议，最后以结题论文、影像等形式完成项目结题工作。截至目前，我们已经全部完成预期任务，包括文献资料的收集、实地调查以及调查问卷的发放与统计。在搜集各种文献资料的基础上，我们还分别走访了北京市回民学校和宁夏银川市回民中学，深入课堂，了解两所学校所涉及民族文化的相关课程的开展情况。与此同时，我们述体验了这两所学校的校园文化氛围以及学校传承民族文化的活动与比赛。期间，我们还对两所学校的师生分别做了访谈和

3、问卷调查，并且对所有搜集和掌握到的资料进行了整理和统计。在实地调查的基础上，我们完成了项目田野调查报告和研究报告，撰写了此结题论文。二、学术及应用价值本次调研北京市回民学校和宁夏银川市回民中学有关民族文化传承的现状，完善了在学术理论关于民族文化传承个例上的内容，并以对比的形式更深入的了解不同地区民族文化传承的差异性。同时，本课题的研究结果对两所学校开展民族文化传承工作有着一定的指导作用，并且能够提高两所学校有关回族文化传承的办学质量和政治文化理论教学的高度。三、研究存在的不足或欠缺(-)在系统分析资料时有一定困难调查的定量研究

4、部分需要SPSS等软件进行统计分析，但小组成员对这些软件不是特别熟悉，可能会影响数据统计的数量和质量。(―)对相关专业知识欠缺作为非民族学、非教育学专业的本科生，对该课题专业知识的掌握比较欠缺。四、经费使用情况地点用途备注（单位：元）国家图书馆打印资料58+36.4=94.4人作商城签字笔30*2=60充电器36*2=72南孚电池10*2=20=1.Z习CFI毛288*2=576笔记本10*6=60U盘80*3=240北京威风虎打字复印部资料复印、打印255.6宁夏银川住宿费660车费645复印200指导教师意见：作为指导教师

5、，我已阅读该报告和论文，项目成果真实可靠，无学术不端现象，同时论文行文规范,无较人格式、语法错误。签字（手签章无效）：日期：年月曰依托单位意见：签字（签字并盖章）:FI期:年月曰摘要近年来，回族教育研究越来越受到广大学者的关注，学者们对回族教育的研究取得了很大的成就⑴。但这些研究大多数是以少数民族聚居区的回族教育为主。而对于少数民族散杂居地区回族教育的研究尤其是回族中学教育的研究，冃前学术界还比较少见。由于回族分散于全国各地，少数民族散杂居地区回族的发展状况直接影响到当地及周边地区的发展⑵。至此，本项冃组以自身队员都为回族的优

6、势，研究两种不同地区（聚居区、散杂区）城市学校的民族文化传承，以两地区的两所回族学校（北京市回民学校和宁夏银川市回民中学）为研究对象，历吋一年，前往两地进行回族文化传承的调研，比较两所回族学校在民族文化传承方面的异同。通过对两所学校民族文化传承现状的有关文献的收集、整理、归纳，利用调查问卷、实地研究和系统归纳的方法来分析两所学校回族文化传承的特点及存在问题，提出发展回族中学文化传承的有效措施。论文主要分为以下部分：研究背景、研究方法、相关概念界定、北京市回民学校和宁夏银川市回民中学民族文化传承的研究结果，两所学校民族文化传承存

7、在的问题和对策建议，最后是文章的结语及致谢。关键词：民族文化传承；北京市回民学校；宁夏银川市回民中学；民族教育AbstractInrecentyears,theeducationresearchhasbecomemoreandmoreconcernedbyscholars,scholarsinstudyoftheHuinationalityeducationhasmadegreatachievements111.ButmostofthesestudiesmainlyfocusontheeducationoftheHuimino

8、rityarea.ButresearchontheeducationoftheHuiminoritypowdermixedareaespeciallyoneducationofHuisecondaryschools,atpresentacademiaisstillrelati