教师业务学习材料一：

《教师业务学习材料一：》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师业务学习材料一:建设民主、科学的班集体魏书生一、班级要实现民主化。民主管理是文明与进步时代的选择，大团体如此，小的团体一一班级也是如此。(一)班主任要为学生服务。我认为班主任是船工、是公仆，是为学生服务的。我多次讲，班主任在岸边接了一届新学生上船，奋力将船划向彼岸，学生们上了岸，奔向远大前程了，老师又把船划回来接下一届新学生。学生一届届奔向远大前程，班主任却在这条船上由黑发变为白发。从本质意义上讲，班主任确实是学生的公仆，是为学生服务的。只有从这个意义上思考问题，班主任才不至于脱离学生实际去执行各种外行“婆婆”们

2、的指令，才能摆正自己的位置，俯下身子给学生“当牛马”,把学生高高举起。(―)建立互助的师生关系。从师生之间是和谐的师生关系。从师生之间是和谐和双方、不存在单方面受益的角度来讲，师生关系应该是互助关系：教师帮助学生发展、完善美好的人性，使人生的意义；同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。1986年5月，我已经被任吗？”“为什么不能？”“我们看您太累了，抓教学工作，还要办工厂，搞基建，接待各地客人，外出开会，哪还有时间管我们呢？”“那我就副班主任来管嘛!”“副班主任在哪？”“就在每位同学的脑子里。”我常跟

3、自己带的两个班任命为盘锦实验中学校长兼党委书记，有学生问我:“您还能做我们的班主学生说：“我带班靠的是在座的135位副班主任，135位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级，班级工作一定井井有条。反过来，如果学生不做老师的助手做’对手’，不要说135个对手，就是一个对手，我也对付不了。”（三）发展学生自然的人性。育人，首先要尊重学生自然的人性。所谓自然的，就是他们在接受教育之前，学生的内心深处已经形成了一个宏大的世界。对这个“自然”的世界，我们显然应该因势利导，而不能置之不理。所谓人性，就是那些真诚、善良、勤劳、

4、尊重人、关怀人和愿意为别人、为社会的利益做出自我牺牲的品质。人来源于动物界这一事实决定了人永远不能完全摆脱动物界，因此，每个人的心灵世界中既有人性的成分，也有兽性的因素。人类在不断进化这一事实，又决定了人心灵中人性的成分会越来越发展，占主导地位，占绝对优势。教师的责任在于顺乎这一趋势，发展学生的人性。（四）决策过程注重商量、对话和集体表决。我们班级的每项制度，每件比较大的事，在确定之前都要有一个商量的过程，大家分别提出自己的意见，然后由集体或举手、或投票表决。每届新生入学，我都建议第一周为无批评周，同学们发表意见，都

5、觉得很好。一周结束了，有同学还建议，变为无批评月，建议一出又获得了赞同。许多同学还就如何避免犯错误及犯错误后的处理方式，提了很好的意见。发展了学生自然的人性，学生便很容易意识到自己是命运的主人和班集体的主人。加上班主任有公仆之心，师生之间便很容易建立起互助的关系。有了互助的关系，决策很自然就要采取商量、对话和集体表决的方式。这样，班级的民主管理成为一种需要，就不是空洞的口号，而是实实在在的行动了。二、班级在实行科学管理。科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度，制定“班规”、“班法”，从而使班级摆脱“人治”的

6、不规则轨道，而走上“法治”的轨道。“法治”既可以避免班主任的失误，也可以避免学生因认识、情感的不稳定、不持久、不正确而导致的行为偏差。当然，科学管理是一个内涵很丰富的概念,我这里所谈科学管理，主要是指“法制（制度、计划、规定）管理”。我们班级从三个方面进行科学管理，即建立计划立法系统，建立检查监督系统，建立反馈系统。（一）建立计划立法系统。我们从空间、时间、偶发事件三个方面，制定了一系列的计划、规矩、制度、程序。1、从空间上讲，我们提出了“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干”的口号，即一人管理很好的班级，不应

7、该出现没人管的事，也不能有不为班级集体做实事的人。我们经过商量、讨论，逐渐完善班长责任制、班委会成员责任制、图书保管责任制、值日班长责任制、物品保管责任制、分担区责任制。这些制度都比较明确、具体。例子如值日班长责任制规定：每天设一名值日班长，全班同学按学号轮流当。值日班长有十条职责：①负责统计当天出勤情况；②处理当天班级偶发事件；③带领两名值日生搞好室内外卫生；④组织全班同学做课间操;⑤组织做好眼保健操；⑥往黑板上写一条格言；⑦办好当天的班级日报；⑧组织同学上好自习；⑨组织好当天的长跑活动；⑩参加当天学校召开的班主任

8、或班干部会议，完成学校布置的工作。这样明确、具体的制度，使没有当过班干部的同学也很易于执行。总之，从空间上讲，大到运动会的各项组织工作，小到男女同学的发型，我们都有比较具体的规定。2、从时间上讲，我们提出了“事事有时做，时时有事做”的口号，即每一件该做的事，一定事先安排好具体做的时间，不然的话，做事就常常成为空话。每段时间都要有明确、具体、有意