机关作风建设活动个人剖析自查材料精选2篇

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1、机关作风建设活动个人剖析自查材料精选2篇机关作风建设活动个人剖析材料1按照《XX县畜牧局开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施方案》（XX牧发［20XX年庆祝大会暨20XX年春季学期开学典礼上的讲话》中指出：“要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。”学习党的路线方针政策和国家法律、法规，这是领导干部开展工作的基本准备，也是很重要的政治素养。作为一名畜牧工作者来说，就更应加强学习，树立终生学习的观念，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习理论知识，重点要学习好法律法规知识，不断更新知识结构，拓

2、宽自己的知识面,才能更好地做好法律监督工作。思想汇报专题（二）解决好“作风放松，不够严谨”的问题认真按照干部作风建设的要求，在主动地、积极地做好本职工作的基础上，克服懒惰思想，得过且过的思想,去除“不求有功，但求无过”的思想，时刻把群众的利益放在第一位，想群众之所想，急群众之所急，时刻把自觉维护稳定和谐、谱写好“中国梦”XX新篇章的大好局面放在第一位。自己一定要严格要求，加强党性修养和锻炼，全心全意为人民服务，提高自己的事业心和责任感，“用心、专心、细心”的干好每一项工作。(三)解决好'‘创新意识不强，方法简单”的问题自

3、己在加强学习的同时，还要不断地创新思维、创新工作方法，使自己思想不落伍，行动不掉队；不断地提高创新能力，在干好本职工作的前提，还要经常深入基层，多了解本片区内的职工工作和生活情况，总之，今后我将在领导和同志们的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，为谱写好“中国梦”XX新篇章作出自己的努力。作风建设剖析材料2根据X牧发(2013)19号XX县畜牧局关于印发《XX县畜牧局开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施方案》的通知精神，范文写作结合xx县畜牧局作风建设推进会要求，认真学习了习近平同

4、志《在党的群众路线教育实践活动会议上的讲话》和有关讲话精神，系统地学习了《动物防疫法》、《畜牧法》、《公务员法》、《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》等法律及其相关法规、规定等，通过对县上通报的案例所暴露出来的干部作风问题,结合自身工作实际，深刻地剖析自己在“为民服务做什么”、“为民服务做得怎么样”和“为民服务怎么干”中存在的一些作风问题剖析如下：一、存在的问题1、制度执行不强的问题没有经常深入基层一线，深入群众之中，了解职工、群众在想什么、盼什么、需要什么，需要我们干什么,怎样干；有些事情因循守旧、思想僵化，不思进

5、取、按部就班，怕担风险、怕动脑筋；在工作中有时阳奉阴违、敷衍塞责、推诿扯皮、相互制肘、拆台异曲、我行我素的歪风邪气；在制度执行上失之于宽、疏于管理、好人主义、明哲保身的处事态度；工作中犯经验主义、教条主义，脱离实际、违背规律，急功近义等现象。2、精神状态不佳的问题当前，畜牧兽医站解决了职工的福利待遇问题,不再向以前自收自支的时候，大家为了生存时的工作状态,存在干多干少一个样、干好干坏一个样；定位不准、忙闲不等、苦乐不均，办事效率低、服务态度差，纪律松弛，上班时间干私活、溜号、或干与工作无关的其他事情现象严重,内部管理不严

6、，职责分工不明，最全面的写作站目标考核、奖惩制度没有逗硬，造成工作效率低，工作纪律涣散，为民服务意识差等现象。3、服务质量不优的问题在实际工作中，学习意识不强，存在学习心不沉、气不静，不扎实、不深入，浅尝辄止、不求甚解等不良风气，有时理论脱离实际、夸夸其谈、以空对空、附庸风雅、哗众取宠、遇事力不从心、无所适从，等问题；业务素质不高，履职能力不强，办事效率和质量不高，业务不精，能力不强、法律法规和政策不熟、状态不佳、动力不足；责任意识不强，联系群众不紧，服务不到位，不能全身心地投入到为民服务之中去。二、存在问题的主要原因以

7、上存在的问题，虽然问题岀在表面上，但是根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点:1、政治理论学习流于形式，放松了理论学习和思想改造，对政治理论缺乏深入系统的学习，满足于一知半解，不求上进。2、宗旨观念淡薄，没有及时加强世界观、人生观的改造，得过且过，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，满足于完成领导交办的任务，满足于大体工作不出问题3、自我要求有所放松，安于现状，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，有时存在为了学习而学习，不求有功但求无过，不去认真研究思考问题，在思想素质和业务素质上没有进一步提

8、高，安于现状，放宽自己，跟不上社会发展和本职岗位的要求。4、为民服务意识不强，宗旨观念淡薄。没有真正把群众利益放在首位，在决策、想问题时没有完全考虑到群众利益；工作方法较简单，有时态度粗暴；缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在为民办实事上，没有把为民服务这一宗旨放在首位，有时认为常到群众家中去是给群众添麻烦，也给