村小少先队工作计划

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1、村小少先队工作计划蟠龙镇韩村小学2013-2014第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我校少队工作按照镇教办精神，以习总书记的“少年儿童从小要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展”重要讲话为指导，同时认真学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,围绕提出的各项目标任务，“全队抓基层、全队抓落实”，深入实施《少先队辅导员工作纲要》，夯实基础工作，打响特色品牌，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理

2、念，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校少先队工作再上新台阶。二、工作重点学规范、守规范、优化少先队管理工作1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过国旗下演讲、班队会、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性,主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾监督岗”的工作职能，

3、让学生积参与学校的管理工作,提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。1、加强辅导员队伍建设。提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：a.要认真积极参加上级组织的培训工作。b.要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。c.要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进

4、取的辅导员队伍。努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性,创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周一次的升旗和大队例会，培养一批

5、有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步做强，做出特色。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围1、积极开展“手拉手”互助活动：'‘手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努

6、力做好贫困学生、留守儿童的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。2、扎实推进与落实“雏鹰争章”：本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，如一年级争“星星火炬章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。3、认真组织“民族精

7、神代代传”活动：本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。拓宽教育途径，培养学生健康成长1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队

8、活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，扩展少先队员的知识面。2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、