打印材料张友

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1、教师个人工作计划克山二中张友木学期初三新课将在3月中下旬结束，其余时间将转入复习，复习将占据木学期人部分时间，约为两个多月，现制定如下教学计划：一、研究教材和化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。1、立足教材，不超出课程标准，注意紧扣课本。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课木的习题可改动条件或结论，加强综合性，以求深化和提离。2、立足双基。重视基本概念、基木技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用，以加深理解。3、提高做题能力。复习要注意培养学牛思维的求界性、发

2、散性、独立性和批评性，逐步捉高学牛的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。4、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差界。刈:优秀牛:，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，杏漏补缺。5、边授新课边回顾上学期学过的知识要点，做到温故而知新。二、复习的具体做法。1、循序渐进。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛,.「L分散渗透。总复习就耍把分散的知识

3、集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从屮找出规律性的东酋。2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。3、进行题型分析，掌握解题规律。整理出适量题目给学牛练。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次。三、加强信息反馈，及时调整教学计划。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。课后听取学牛的反馈信息。同时鼓励学生提供教学反馈信息的积极性，及时解决学生学习中的困难。四、做好

4、备考工作，提高应变能力。1、加强审题训练。不在重题上卜功夫，就难以做到既快乂准。我们捉出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。2、提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，卫写整齐,语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。3、注意心理训统。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏

5、斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。走进新课程读书心得体会克山二中张友新一轮课程改革以“为了每一•位学牛的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科木位的观念，真正把学生作为主体确立起来。下面结合H己对新课程的学习和理解以及近儿个月的实践谈儿点粗浅的认识。一、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，学生只冇对化学的学习产生了浓厚的兴趣，才能激起求知的强烈的愿望，因此化学课的教学要增强趣味性。二、构建“开放式”的教学模式，培养学生学习的合作

6、性、自主性开放式教学方法是指在课堂教学屮创设一定的问题情景，通过学生的主动探索、思考研究，并在教师的帮助下而获取知识或科学结论的一•种方法。其目标是培养学生通过自己的自学和思维来主动获取知识的能力，在这一过程中，学生不再是被动接受知识，而是主动参与知识的形成过程。在这一过程中，学牛的学习兴趣被极大的激发，思维的独立性、学习的参与意识、创新精神得到更好的培养。三、创造性的使用教材新课程现行教材冇多种版木，而每种版本教材的编写不尽相同。所以我们在教学不能拘泥于教材，应该以新课程标准为指导,多研究几套教

7、材,理清编者意图，把握知识脉络,创造性的使用教材。四、重视化学实验实验是实现中学化学教学目的的重要而有效的途径和方法，贯穿于中学化学的全过程。实验是一种探究性活动，是有效实施中学化学教学目标的重要而必要的前提条件，对学生的科学素养的培养有着重要的不可替代的地位和作用。五、建立和谐的师生关系，提高教师素质新课程标准指出：学习是一种个性化行动。作为教师，应当在课堂教学环境中创设-个有利于张扬学牛•个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。总之，新课程强调参与、合作

8、、自主、探究。要求教师在课堂教学中应做到：积极创设问题悄景，激发学生的学习兴趣；开展以实验为棊础的探究教学，激发学生思维，提高学生的科学素养;拓展学生知识面,扩人学生知识视野,提高学生综合素质,改变学生的学习方式，提高学生学习的自主性和能动性。教师个人工作计划克山二中田玉晶新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期工作计划如下：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，