材料作文结构模板

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议论文常用结构模板优秀议论文常见美点：正确深刻的观点，丰富新颖的材料，华丽的文采，清晰的结构布局。常见的论证结构，选择适合自己的一两种即可。模板一：并列，横向展开。总分总，引本结。中心论点确定后，用并列关系给分论点或论据作排布，从不同侧面不同角度去析理。重点：一般不少于3个分论点，也可2个，详例和概例结合。一般在段首，也可在段尾，或衔接过渡句。分论点各自独立，不能重SZ，不能相互包含或相互交叉。论证从不同角度选择论据，使文章丰富严谨。例文：《提升语文素养课堂教学做主》语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生來说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春•长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪边;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再別康桥》的朗读屮，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《屮国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说屮悟，在悟屮提升语文素养。再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们対《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学Z外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。模板二：递进深入（层递展开）强调逻辑关系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。一般是有一个能探讨得比较深入的问题，注意说服力。基本运用：1.为什么（导致现状发生的原因，背后的社会根源），怎么办（在此现状下怎么做，可举例），联系现实的角度，弓I,析，联，结。2.摆现象（概述），找原因（表层到深层，由个人到社会），解决方法（123条），回扣现象，层层深入，步步推动。析议引。点明屮心，层递论证，回扣屮心，适合任务驱动题目。例文：《自己觅食乃立身之本》对于动物来说，无论低级的还是高级的,都要像马克思所说的先解决物质生活资料——“食”的问题，然后才能涉猎其他。而在“觅食”这一点上，“任何外来的帮助也不能代替本身的努力”，所以，树立自己觅食的意识、提高自己觅食的能力，实乃立身之本。有一种寄居魏，它不但“白住房”，吃的也是坐享海浪带给的食物，于是，它只能饥一顿 饱一顿、有上顿没下顿地在朝不保夕屮艰难度Fl,即使不夭折，也长得又瘦又小,成不了大器。原因何在？自己不觅食，一味接受煬予的结果。而南美洲的鹰却不同。它们鸳猛强悍、爪坚喙利，翅刚健而富有弹性，体健硕而不乏敏捷，捕猎时或一飞冲天，或直射大地，百发百中。然而，这种高超的觅食本领绝非天生,是鹰妈妈“残忍”地迫使孩子练就的。在雏鹰刚长出翅膀时，妈妈要啄烂它们的羽翼,让翅膀再次发育，使Z更丰满有力。在刚学会低空飞翔时，妈妈会叼起雏鹰飞向高空，然后狠狠地抛下悬崖,逼迫孩子振翅飞离巢穴，去独立觅食生存。就这样，这种鹰才在弱肉强食的动物世界里,拥有傲视万物的一席之地。其实，不仅动物里有寄居蟹一族和苍鹰之辈，世间同样有令人讨厌和值得点赞的人。据报载，有年轻的小两口，他们生了孩子后，还赖在父母家里白吃白喝，一家三口一齐啃老，害怕经受社会上的艰辛，父母催促也不去找工作。请问这两位，父母百年后你们怎么办?如杲年轻人都这样，家国希望何在?还有一些吃青春饭的女人，她们以色事人，不学无术,好吃懒做,只想过寄生虫一样被包养的生活。试想,等到她们人老珠黄、风韵不再，恐怕免不了凄凄惨惨戚戚吧!可见，及早培养自己觅食的意识和能力，是何等的重要啊！清代书画家郑板桥有句名言：“流自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”清代康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老还乡，用一生的积蓄为家乡修了一座桥，子女们有的不理解，他说，自己的事自己干,自己的天地白己闯，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。在他的鞭策下，子女们不靠父亲这棵大树，各有各的作为。远见卓识的父母,深懂爱子之道，其真爱就是“为之计深远”;志存高远的子女,不会依靠“喂食”生存，他们会紧紧抓住觅食机遇，努力掌握觅食本领，争做自立自强的人。因为，不论自然界还是人类社会，自己觅食永远是生存Z本。模板三：正反对比，对照比较通过对比，明辨是非，或突出一种的正确性，也能深入观点。引论提出论点，本论正面论证，反面论证，简评照应。注意：要围绕中心论点去比较材料，确立一个对比点，所选对象必须是性质相反或有差异的事物，论证时要扣住中心，论证时要有主有次，主体以正面为主，文章以反面为辅。例文：《为自己插上一双创新的翅膀》为自己插上一双创新的翅膀，创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵，创新是远处的山巅，激励我们不断勇攀高峰，创新是飞翔的翅膀，带领我们抵达理想的彼岸，我们个人因为有了创新，才这么幸福快乐，我们的民族因为有了创新，才这么繁荣昌盛，我们的世界因为有了创新，才这么丰富多彩，所以我们只有为自己插上一双创新的翅膀，才能飞得更咼更远。我国著名的绘画大师齐白石，从小就对画画产生了浓厚的兴趣，自己经过艰苦的自学，终于成为一位绘画大师，但成为大家的齐白石去，没有止步不前，而是在不断的汲収名家的长处，來填补自己的空白，60岁，70岁，80岁，齐白石的画风在不断的改变水平，也在一次次的改变屮突飞猛进，他的医生五易画风，一次次的成功Z后，是一次次的进取创新，齐白石的成功得力于一次次的大胆创新，然而也有因为就创新而言，还科学进程的教训。徳国柏林大学著名教授普朗克早在1900年提出量子力学假设及普朗克公式，当他觉得口己的这一发现，破坏了他一生崇拜并奉为权威的牛顿的完美理论，最终他宣布取消自己的假设，他不知道，儿十年后，爱因斯坦正是根据他的假设众生隐身，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础，普朗克的畏惧不仅是他个人失去成功的机会，而且也使物理学理论停滞了几十年，创新不仅可以使个人不断成长，不断进步，而且也可以使一个民族不断强大。中国自改革开放以來，在经济，文化，科技等领域飞速发展，収得了举世嘱目的成就, 屮国已经rti屮国制造时代屮变为屮国创造时代，一字Z差，显示了屮国人靠创新来富强国家的梦想，我们在农业上也以世界杂交水稻之父袁隆平为核心的团队在不断创新，提高水稻的品质和产量，在文化上，由于诺贝尔文学奖得主莫言为代表的文化创作团队。我来提高我国我民族文化在世界文化史上的地位，在国防上，由于钱学森为代表的科研团队，在不断提升我国国防的防御能力，创新，使我们国家由弱变强创新，使我们的灵魂由自卑到自豪。创新是一个人，一个民族，一个国家所必须的，一种精神，有了创新，我们可以乘坐神舟飞船遨游，九天揽月，有了创新，我们可以搭载蛟龙号，直下五洋捉鳖，趁我们还年轻,为自己插上--双创新的翅膀吧，我们一定会展翅飞翔，搏击长空。【任务驱动是指有明显的写作任务，强调完成任务。不必一个个对比材料，只需作出选择。经典是没有明显任务，时评的材料是时事，强调理解时事。】补充：题目要反映题材，明确论述范围，可直接用提岀论点，对称句，比喻句，化用诗词名句。概述材料50字以内，论点段最好单独成段，分析论点平行段建议3段，不要差别。结尾段假设，防过于极端补漏，鼓励号召独立成段。例文：《高谈雄辩，直面质疑》是在微信屮享受亲友的关怀肯定，还是在微博上独对无休止的质疑批评？两者各自庞大的用户群充分说明了人们在这个问题上的迟疑，在我看来，温情固然让人沉醉，理性的碰撞却更能让人在交流中思辨，在思辨里成熟。沉湎于赞扬鼓励，或许能抚慰我们在现实屮饱受伤害的心灵，却更容易让我们不经意地迷失，满冃的支持称许之言往往让我们错以为我们做的都是对的，却忽视了其中不足。偏听则暗，兼听则明。朋友圈里只有朋友，没有见解不同的陌生人，岂不容易让人被一面Z辞蒙蔽吗？放纵白己在朋友圈中饱受称赞，也放纵了理性的沦亡。与之相反的是以理性与思辨著称的微博，微博更近似于自媒体时代的论坛，秉承了“榕树下”、“天涯”等老一代论坛的理智与争鸣之风。方舟子与韩寒的微博骂战、“禁播《大漠谣》党”与原著粉丝对史实与小说笔法的论辩，不都是吸引无数人关注的热点辩论吗？这些辩论，诠释着微傅百家争鸣的鲜明特点。微傅，引领了信息时代，不可或缺的思辨之风。无论在微博还是在现实，思想的碰撞交融都是理性与智慧赖以生存的土壤。思辨丰满了我们的灵魂,而人性的深度更来源于思想的厚度。而空无一物的赞扬却只把我们的灵魂吹胀,成了蒙m口中的膨胀的灵魂，魏晋之风何以让人称许千年？因为盛行魏晋的清淡之风赋予这个时代智慧思辨的气质，《美丽新世界》为何可怕。只因铺天盖地的称赞认同淹没了人们心屮仅有的一点独立思考。当讨论只剩下赞许，当意见趋于相同，人的思想述有什么价值？还能有什么价值。然后，盲目的肯定让人迷失，漫无目的的谩骂也让人无所适从。当熊培云痛彻心廉地自责在无休无止的谩骂中，他终于拂袖而去，当十三岁的少年在网友指责讥嘲中忍无可忍独赴黄泉，当不眠不休抢救病人的医生只因一张口拍被网友逼离岗位??微博，也无对避免地沦为理智的火葬场。理智地使用微博，而非恣意宣泄情感，才是微博存在的意义，才是思辨的真谛。百家争鸣，始于微博而不止于微博。千古曾见白玉，塵尾谈重玄，当今也见高谈雄辩惊四筵。