语文卷·2020届山西省大同市第一中学高一5月月考（2018.05）

《语文卷·2020届山西省大同市第一中学高一5月月考（2018.05）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017-2018-2高一年级5月阶段性考试语文一、现代文阅读(40分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题社会治理智能化，就是在络化和络空间基础上，通过大数据、云计算、物联等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联+”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必

2、然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会

3、治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加

4、、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主要源于抽样调査数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。（摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

5、3分）（）A．人口的社会流动性不断增强，主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚。B．新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因而他们思想活跃、利益诉求多样。C．以前，政府是社会治理的单一主体；现在，政府只是参与社会治理的众多主体之一。D．当前社会信息化和络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．人文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标，及其要求。B．第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。C．

6、第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用活数据服务社会对智能治理的重要意义。D．文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的络化和络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。B．只有准确把握“互联+”时代社会治理面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源，才能提升社会治理智能化水平。C．以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。D．如果能扭转我国基层

7、社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成4-7题。端米刘黎莹泥结婚的头三天，还能老老实实地在家里守着水葱一般的新媳妇。三天后，泥就想找茬子闹一阵。泥结婚前喜欢钻窝子。柳村的人都把赌钱说成钻窝子。泥听赌友们说过，一开始就降服不住老婆，这辈子就算完了。老婆就像一棵草，就是压在石头缝里，也照样黄了绿，绿了黄，是见风就长的东西。　　新媳妇端米总是笑眯眯地做这做那，像捡了宝一样一天到晚就知个笑。小米饭熬好了，笑吟吟地问泥：“稀哩？稠哩？”菜盛到

8、盘子里，又总是先让泥动第一筷子，然后笑眉笑眼地问：“咸哩？淡哩？”泥说：“啰嗦个啥！做点子饭还要给你三叩六拜当娘娘一样敬？”端米就拿筷子闷头吃饭。泥吃着吃着，又觉心里挺对不住端米