语文卷·2019届江苏省海安高级中学高二6月月考（2018.06）

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1、海安高级中学2017-2018第二学期学情阶段检测高二语文试卷一、语言基础知识应用。(每小题3分，共15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要才能、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。A.领略孜孜不倦登峰造极B.领悟持之以恒登峰造极C.领略持之以恒登堂入室D.领悟孜孜不倦登堂入室2.下列诗句中，运用修辞手法不同的一项是A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。B.知否，知否？应是绿肥红瘦。C.聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。D.糁径杨花铺

2、白毡，点溪荷叶叠青钱。3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是学诗功夫在诗外，。，。，。柳李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”、“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。(梁衡《把栏杆拍遍》)①多情细腻处不亚柳永、李清照②我们承认艺术本身的魅力③诗歌之效在诗外④更承认艺术加上思想的爆发力⑤有人说辛词其实也是婉约派A.⑤①③②④B.③②①④⑤C.⑤①②④③D.③②④⑤①4.对下列对本学期所学文化常识的解说，不正确的一项是A.太牢：古代君王、诸侯祭祀时，牛、猪、羊三牲全备称“

3、太牢”。B.社稷：原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。C.逆鳞：传说中龙的颈部生有倒鳞，只要触到倒鳞，龙就会变温和。D.九宾：是我国古代外交上最为隆重的礼节。5.下列各句中，没有语病的一项是A．谈到我国滑雪人才的培养，人们首先想到的是请知名教练来华执教，而对与运动员素质提升相关的基础训练却常常被忽视。B．发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司做好成品油的生产和调运工作，严格执行国家价格政策，确保市场的稳定。C．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。D．受制于物力、财力等因素，搜集史料不容

4、易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家几乎将一生的主要精力都用在了这方面。二、阅读下面的文言文，完成小题。（共25分）羊祜传羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。及长，博学能属文。举上计吏，州四辟从事、秀才，五府交命，皆不就。太原郭奕见之曰：“此今日之颜子也。”武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。常轻裘缓带，身不被甲，侍卫者不过十

5、数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执棨当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳。”祜改容谢之，此后稀出矣。祜进据险耍，开建五城，收膏腴之地，夺吴人之资，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以怀柔初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服

6、，称为羊公，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”祜寝疾，乃举杜预自代。寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日闻祜丧，莫不号恸，罢市，巷哭者声相接。吴守边将士亦为之泣。祜立身清俭，被服率素，禄俸所资，皆以赡给九族，赏赐军士，家无余财。襄阳百姓于岘山祜平生游憩之所建碑立庙，岁时飨祭焉。望其碑者莫不流涕，杜预因名为堕泪碑。（选自《晋书·羊祜传》，有删改）6.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.州四辟从事、秀才辟：征召B.以怀柔初附怀柔：安抚、笼络C.率部曲而降部曲

7、：部署D.禄俸所资，皆以赡给九族赡：资助7.下列对文中画短线的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.秀才，通过了科举中院试的生员的俗称，是和科举制度中最低级的功名。B.颜子，即颜回，也称颜渊、子渊。孔子最得意的门生。C.庠序，古代泛称学校。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序。”D.九族：九代家族，上至高祖下至玄孙，后所指诸说不同，可泛指亲属。8.请依据②③两段叙述的相关事迹，概括羊祜的主要品质。（4分）9.把文中画线的句子翻译成现