第5节细胞的生物膜系统

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1、细胞器之间的协调配合一、课前复习例1、（1）图A中③的功能是对来自[]_________的蛋白质进行_____________________的“车间”及“发送站”。（2）图A中⑤是___________，其作用是____________________。（3）B细胞与A细胞相比，有细胞壁、__________、__________，而无__________。（4）如果A细胞为胰腺外分泌腺细胞，其分泌物有胰淀粉酶等，则与胰淀粉酶的加工与分泌有关的细胞结构及其运输顺序为：[　]_______→[　]_______→

2、[　]________→[　　]________。二、分泌蛋白的合成运输中的膜面积变化材料一：（课本P48）分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中合成，而后进入内质网进行加工。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。材料二：分泌蛋白合成视频。根据材料一和材料二，回答思考题1-3思考1：与分泌蛋白的合

3、成与运输相关的细胞器有哪些？相关的具膜细胞器有哪些？相关的具膜结构有哪些？思考2：囊泡的形成和融合，对具膜结构的膜面积有何影响？思考3：如图表示分泌蛋白形成前后的膜面积变化，ABC分别对应哪种细胞结构？相应结构变化的原因分别是？ABCABC小组合作活动：根据材料一、材料二与思考3的柱状图，画一画分泌蛋白合成与运输过程中相应细胞结构的膜面积变化曲线。（请你想一想下面的问题再动笔画：曲线起点的位置？曲线变化趋势如何？曲线变化的拐点在何处？曲线结束于何位置？）A组：内质网膜变化曲线B组：高尔基体膜变化曲线C组：细胞膜变

4、化曲线思考4：请把上述三条曲线画在同一个坐标系中。例2、实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示，图中曲线所指代的细胞结构相同的是（）A．c和fB．c和dC．a和eD．a和d三、拓展练习1、香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中从第X天到第Y天两种物质含量的变化趋势，并且两种物质均属于糖类。请根据图像回答

5、下面问题：ⅡⅠ（1）其中一种物质可被碘液染为蓝色，则该物质为______________；（2）另一种物质可与斐林试剂在水浴加热条件下反应生成________________，则代表此物质的为曲线____________（Ⅰ或Ⅱ）；（3）根据（1）、（2）与曲线图，简述曲线Ⅱ所对应的物质在香蕉成熟过程中呈上升趋势的原因：__________________________________________________________________________________2、溶酶体是动物细胞中的一种由膜

6、构成的细胞器。溶酶体是一种动态结构，下图为它的生成及其作用的过程，据图回答下列问题：（1）分析上图可知，溶酶体的形成来源于______________（细胞器）。（2）溶酶体是细胞的“__________车间”，其消化底物的来源有：一是自体____________的细胞器；二是侵入细胞的________________。（3）生物膜是在原有膜的基础上，不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长的，其中磷脂是在___________（细胞器）中合成的。（4）溶酶体的生成及其作用的过程，说明这些生物膜的__________

7、和__________很相似，进一步体现了细胞内各种结构之间的密切配合。四、课后作业：三维设计练习册P101-P102