毕业典礼教师致辞与毕业典礼暨高考指导会讲话稿合集

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1、毕业典礼教师致辞与毕业典礼暨高考指导会讲话稿合集毕业典礼教师致辞毕业典礼教师致辞在同学们完成了学业,庆祝成功的时刻;在面对即将的分手,依依惜别的时刻;在你们即将踏上新的征程,展望前途的时刻,我受托代表老师,对你们说几句话。我无法把全系老师对同学们的祝福、留恋和希望表达出来,甚至也无法把我自己本人的祝福、留恋和希望很好地说清楚。我知道,话语承载的情感太多时,话语本身倒显得苍白无力。但我还是十分高兴有这样的机会,在毕业之际,来给同学们讲大学里最后的一节课。这节课上,我讲三个故事一一关于事业、关于生活、关于对未来的期待一

2、一是我对你们的毕业留言:第一个故事是美国著名物理学家卡伦德尔讲的:一个物理老师给学生出了一道考试题:用气压表量出大楼的高度。一个学生回答:上楼顶,用一根绳子把气压表拴住,让它坠到地面,量出绳子的长度,即为大楼的高度。老师给学生打了零分,学生不服气,要老师给他打满分,理由是他已经满足了考题的所有条件。双方僵持不下,找物理学家卡伦德尔做仲裁。卡伦德尔想给双方面子,就让那学生把题再做一遍,时间限制为6分钟。学生考虑了一会儿,答案是:让气压表从楼顶坠落,从它落地的时间,用公式算出大楼高度。学生还说:他能给出6种解法,但都不

3、是老师命题中隐含指向的解法,最好的解法是拿气压表去大楼的管理员,说:我把这个气压表给你,你告诉我大楼的高度。这个故事的结论是我留言的第一句:永远不要以为我们自己绝对正确。要尊重学生,尊重学生的异端思维;而且,我们自己对知识和学问,也要时时保持怀疑和批判的思维。第二个故事说,有一个9岁的小男孩,他父亲离家出门了,临走时开玩笑地对他说:我走了,家里就你一个男子汉了,我把妈妈交给你,你要照顾好妈妈。几天后发大水,妈妈落到水里,小男孩拼力用一根绳子拉妈妈,把自己的手勒出了血也不肯放手。终于把妈妈救上岸。他对自己创造的奇迹只

4、说一句话:爸爸走时说了,我要照顾好妈妈,我答应过爸爸了。这个故事是我留言的第二句:深重的责任感会给人一种无比强大的精神力量。我们做什么事,只要有了责任,就没有理由不把事情做好。第三个故事:阿塞拜疆的一个渔民在海上找鱼,天上突然有一头牛向他的船砸下来,把船砸翻了。他游泳回到岸上,人家谁也不相信他说的话,都认为他喝多了。后来美国大使馆知道了,就赔了他翻船的损失。原来是美军一架运输机运送人道主义救援物资,运的是牛,一头牛挣脱了缰绳,在机舱里发疯,到处撞。士兵没办法打开机舱门让它飞下去了。你们也许觉得这个故事最荒唐,也不着

5、边际。但我想让这个故事告诉你们一一生活中也要幻想。牛从天上掉下来的事不多见,但发生了,说明偶然是存在的。知道生活中有偶然,就应该时时以必然的态度准备应对,包括好的牛和坏的牛。尤其是,当有用的牛从天上掉下来时,你得有把握把它接住才行。毕业典礼暨高考指导会讲话稿毕业典礼暨高考指导会讲话稿同学们,刚才这三位学生代表的演讲,不仅表达了参加高考坚定的决心,也表达了对聚名师的无限感激之情,令我们都十分感动。同学们,再过十多天,我们就要披挂上阵,展开人生极为重要的伟大搏击了。在聚名师奋斗的100多天将成为你终身难忘的美好记忆,难

6、忘老师们的谆谆教导,难忘班主任的苦口婆心,难忘聚名师每位员工为你们搭建的一层层扶梯,让你们展翅飞翔!更难忘家长的揪心等待的眼神。父母甚至祖父母外公外婆几代人的期望眼看就要由你们变为现实,他们忐忑而期待,你们身后有许许多多双手在支撑着你,孩子们,不要怕,要勇敢往前冲。今天不是风萧萧兮易水寒那么悲壮,而是红旗猎猎,战鼓咚咚的豪迈,今天我们为你们壮行,相信你们明天会旗开得胜,光宗耀祖。相信你们十多年的努力不白费,相信你们在聚名师的100多天的努力不白费,你们必将终成正果。高考,是我们平时学习的大检阅,不神祕,不可怕,当年

7、我不也是勇敢地闯出来了吗?要有信心,要相信聚名师的老师,要相信自己。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。在战略上我们要藐视敌人,但在战术上我们要重视敌人。所以我今天给大家提30条要求或考前准备:1、调整心态、调整心情,心无旁鹫,不考虑其他不相干的事情。每天抽时间静默五分钟,气沉丹田。2、扫描式复习,有针对性的浏览;3、反复看改错本;4、熟背公式定理;5、相互讨论;擦出思想的火花。6、限时训练;7、熟悉考卷模板,机读卡模板;8、准备好考试文具,准考证;9、适当运动,严格按时

8、作息,不能开夜车。10、卫生,尤其是食品卫生,不要吃不洁食品,不要吃保健品、激素、三勒浆、安眠药等。11、安全;交通安全,不要下河洗澡。不要去玩过山车等危险游戏。12,家长不要多唠叨;13、减少麻将活动;14,安排好伙食;15、考前沟通,鼓励;16、家长要了解考试时间安排,路线,有效配合;尽可能请假照顾孩子。17、家长不要在每堂考试结束后去打听孩子的心情、感

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