1.1静电现象与电荷守恒

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1、课时1静电现象与电荷守恒高一（）班学号：姓名：【学习目标】1、知道两种电荷及其相互作用2、知道三种使物体带电的方法及带电本质3、知道电荷守恒定律4、知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念【学习过程】活动一：电荷阅读书P3归纳总结：（1）两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别为电荷和电荷。用毛皮摩擦过的硬橡胶棒上带的电荷叫电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫电荷。（2）电荷量：电荷量是指物体所带的多少，单位是，简称，符号是。物体不带电实质是物体带有等量的；物体带电实质是物体带有不等量的正负电荷。活

2、动二：探究电荷守恒定律问题1：回忆、交流初中学过的起电方式？问题2：还有其它起电方式吗？演示书P3静电感应实验问题3：起电是创生了电荷吗？起电的本质是什么？归纳总结：（1）物体有三种起电方式，分别是：①；②；③。起电的本质是。（2）电荷守恒定律①内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，保持不变。②意义：电荷守恒定律是自然界的普遍规律。在本章中讨论静电感应、导体间接触或连接等现象要用电荷守恒定律。【例题1】CAB+如图所示，将不带电的导体

3、Ａ、Ｂ接触后去靠近带正电的带电体Ｃ，由于静电感应，导体Ａ、Ｂ两端出现等量异种电荷，这时先把Ａ、Ｂ分开，然后移去Ｃ。则：导体Ａ带电，导体Ｂ带电。活动三：探究元电荷问题：电量有最小值吗？归纳总结：（1）：电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量数值e=1.60×10-19C，实验指出，所有带电体的电荷或者等于e，或者是电荷量e的整数倍。为此，把e=1.60×10-19C叫做。（2）元电荷的数值最早是由美国物理学家测得的。（3）电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的又叫荷质比。【例题2】有两个完全相同的带电绝缘

4、金属小球A、B，分别带有电量qA=6.4×10－9C,qB=－3.2×10－9C,让两绝缘金属小球接触,（1）接触后A、B带电量各为多少？（2）在接触过程中,电子是如何转移的？转移了多少个?【固标提升】１、关于电现象，下列叙述正确的是　　　　　　　　　（　　）Ａ．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电Ｂ．摩擦起电是通过摩擦创造了电荷Ｃ．静电感应现象的实质是电荷的转移Ｄ．带电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子显负电性，失去电子显正电性２、把两个相同的金属小球接触一下再分开

5、一小段距离，发现两球之间互相排斥，则这两个金属小球原来的带电情况可能是（　　）Ａ．两球原来带有等量异种电荷Ｂ．两球原来带有等量同种电荷Ｃ．两球原来带有不等量异种电荷Ｄ．两球中原来只有一个带电３、关于电荷量，以下说法中正确的是　　　　　　　　　（　　）Ａ．物体所带的电荷量可以为任意实数Ｂ．物体所带的电荷量只能是某些不连续的数值Ｃ．一个不带电的金属小球带上了正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了1.0×1010个电子Ｄ．物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C４、关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是　　

6、　　（　　）Ａ．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷Ｂ．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移Ｃ．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移Ｄ．以上说法均不正确５、关于元电荷，下列说法中正确的是　　　　　（　　）Ａ．元电荷实质上是指电子和质子本身Ｂ．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍Ｃ．元电荷的值通常取作e＝1.6×10-19CＤ．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的６、导体Ａ带５q的正电荷，另一完全相同的导体Ｂ带－q的负电荷，将两导体接触一会后分开，则Ｂ导体的带电量为

7、（　　）Ａ．－q　　　Ｂ．q　　　　C．2q　　　　　　Ｄ．4q７、如图所示，原来不带电的金属导体ＭＮ，在其两端下面都悬挂着金属验电箔，若使带负电的金属球Ａ靠近导体的Ｍ端，可能看到的现象是（　　）Ａ．只有Ｍ端验电箔张开，且Ｍ端带正电Ｂ．只有Ｎ端验电箔张开，且Ｎ端带负电Ｃ．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电Ｄ．两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电ANM－【反思】