庄鑫毕业论文(设计)材料

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1、推南呼紅厚院毕业论文（设计）材料学生姓名:学生学号:系别:专业:届另叽指导教师:题目：略论师范专业数学系学生的数学素养0905010350数学与计算科学系数学与应用数学2013届向伟填写说明1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文（设计）任务书、开题报告以及毕业论文（设计）评审表三部分内容。2、本材料填写顺序依次为：（1）指导教师下达毕业论文（设计）任务书；（2）学生根据毕业论文（设计）任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题告，送交指导教师审阅并签字认可；（3）毕业论文（设计）工作后期，学生填写毕业论文（设计）主要

2、内容，连同毕业论文（设计）全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文（设计）质量进行评价；（4）指导教师将此表连同学生毕业论文（设计）全文一并送交评阅教师评阅。3、指导教师、评阅教师对学生毕业论文（设计）的成绩评定均采用百分制。4、毕业论文（设计）答辩记录不包括在此表中。一、毕业论文（设计）任务书要求完成的主要任务及达到的目标主要任务：1•确定论文内容，介绍不等式的内容及推导应用，并通过例题说明本文理论的正确性。2.收集整理与论文内容有关的、充分的、准确的文献资料，构思论文框架，编写论文提纲，写出开题

3、报告。3.分析、筛选已冇的资料，提出研究设想与计划。4.撰写论文初稿，经反复修改，提交初稿、定稿及打印稿。目标：1.通过撰写本文能够对所学知识进行一次全而的考核，进一步了解不等式的证明及应用，对学生进行科学研究基木功的训练。2.培养独立查阅资料的能力，初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，掌握撰写论文的步骤和格式。为以后撰写专业洋术论文打下良好的基础。工作进度要求完成论文一稿交指导教师批阅。完成论文二稿交指导教师批阅。完成论文三稿交指导教师批阅。定稿打印三份后交指导教师，准备论文答辩。

4、2013.10.30-2013.12.31完成查阅及整理资料等前期准备工作，在教师指导下撰写开题报告。2014.3.01-2014.4.012014.4.02-2014.5.012014.5.02-2014.5.252014.1.01-2014.2.28指导教师签名:二.毕业论文（设计）开题报告课题研究目的研究数学系学生的数学素养，数学专业学生的数学素养的目前状况，研究数学专业学生数学素养对数学的影响，如何提高数学系学生数学素养。课题研究计划2013.10.30-2013.12.31按照任务书的要求完成完成查阅及整

5、理资料等前期准备工作，在教师指导下撰写开题报告。2014.1.01-2014.2.28完成论文一稿交指导教师批阅。2014.3.01-2014.4.01完成论文二稿交指导教师批阅。2014.4.02-2014.5.01完成论文三稿交指导教师批阅。2014.5.02-2014.5.25定稿打印三份后交指导教师，准备论文答辩。本课题研究现状（需附适量参考文献）研究现状：近年来，我国大学对数学教育的研究是越来越得到数学教师和数学家的重视，尤其是师范类院校或专业的教师尤为重视，为数学课程的改革出谋划策。研究的内容主要有：①

6、文科生数学教学的改革；②理工科数学课程的改革。研究结论主要岀现于《教学与教材研究》、《数学教育学报》、《课程•教材•教法》以及各高校的学报。可是大家只是研究如何培养学生索养，而不是研究学生自身的数学索养。参考文献：[1]黄惠娟，王晞，PISA:数学素养的界定与测评[N],上海，教育科研，2003.12.59-61.[2]朱德全，数学索养构成要索探析[J],成都，中国教育学刊，2002.10.49-51.[3]张亚静，数学素养，学生的一•种重要素质一一基于数学文化价值的思考[J],太原,中国教育学刊，2006.03.

7、65-67.[4]郑强，论数学素养及其在数学课程中的价值体现[J],曲阜，曲阜师范大学学报,2005.04.126-12&[5]郑强，数学索养与数学教学[J],山东，山东教育学院学报，2006.10.118-12&[6]毛徐新，大学数学教育应注重培养学牛的数学素养[J],重庆，重庆工学院学报，2008.04.146-148・[7]温启军，浅谈高等数学的数学素养[J],长春，长春大学学报，200&12.82-83.[8]王荣，罗铁山，略论数学素养的培养[J],教育与职业，2008.65-66.[9]杨永愉，高等学校优

8、秀生在数学索养方面的培养[N],中国大学教学，2007.04.13-14.[10]夏冰，郭卫辉，数学素养及数学应用能力的培养[J],重庆，重庆科技学院学报,2008.11.209-210・[11]朱长江，谈谈如何提高大学生的数学素养[J],中国大学教学，2011.11・17-19・[12]蔡上鹤，谈谈数学索养[N],人民教育，1994.10.38-39.[1