小学教师师德材料范文

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1、关于XXX同志的师德先进材料一.个人简历：XXX,女，1976年1月出生，1996年7月毕业于XX师范学校，通过2005年6刀又取得XX学院汉语言专业本科学历。作以来一直担任班主任及中、高年级语文教育教学工作。二、主要事迹：XXX老师是XXX小学一名普通教师。自从1996参加工作以来，她始终以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，以教育家苏霍姆林斯基为人生楷模，开拓进取，乐于奉献，勇挑重担。岁月匆匆，转瞬间20载已过，20年来，她一直爱岗敬业，勤勤恳恳,用自己的爱心去点燃学生心灵的烛光。具体表现在：一、爱岗敬业，默默奉献“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能

2、征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。觉得作为一名教师，XXX老师不仅追求教研水平高，更崇尚的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，她始终牢记这句话，以饱满的热情投入到她所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，她坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩了们的学习困

3、惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。二、洒下爱心，收获快乐自踏上三尺讲台那H起，xxx老师就明口自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。她扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她总会找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。她始终坚持：“多一点耐

4、心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学主变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，总会有孩子偷偷的放润喉片在她的桌上；当她难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰她；当节日的时候，孩子们总会给她意外的惊喜。她还常收到曾教过的来自初中、高中的学生发来的与她分享成绩、诉说心思的信件等。这一切的一切，让XXX老师真止地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。同时，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊，更激起了XXX老师对教育事业深深的爱，她工作更努力了。三、尊重学生，用心教育作为班主任，在班级管理中，XXX老师牢固树立“严师、慈母、挚友”

5、的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。她认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学纶能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于待进学生，要做到就比较困难，XXX老师就用足够的耐心引导这些学生。她善于发现待进生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励,培养他们的自信心、自尊心、自强心，让他们不成为掉队的孤雁。她还关注学丰的心理问题，走进他们的心聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，她

6、都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。四、虚心学习，追求卓越作为一名小学教师，XXX老师深知要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以她与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，她向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。每次教育活动交流时，她都能积极准备认真参与。繁忙的教学之余，XXX老师还积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。她笔耕不辍，撰写了多篇教育教学论文。她的论文相继在《小学语文教学》《小学教学参考》刊物发

7、表。此外，她还组织学生参加各级各类征文活动、科技活动，辅导的学生都获得了优、良的成绩，因此她也多次被授予优秀辅导员、优秀辅导老师的称号。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们相信XXX老师今后的教育之路将会越走越宽，而她也将继续努力奋斗着……